Implementasi Pembelajaran Kitab Hidayatus Shibyan Pada Kemampuan Membaca Al – Qur’an Santri Kelas Ii Madrasah Diniyah Pondok Pesantren Al – Ma’arif Singingi

Abstract

Penelitian ini mengangkat tentang Implementasi Pembelajaran Kitab Hidayatus Shibyan Pada Kemampuan Membaca Al – Qur’an Santri Kelas II Madrasah Diniyah Pondok Pesantren Al – Ma’arif Singingi. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh adanya santri yang belum mampu menerapkan kaidah ilmu tajwid dengan baik dan benar saat dalam membaca Al – Qur’an. Dan untuk memudahkan santri dalam membaca Al – Qur’an maka perlu menggunakan sumber belajar yang tepat, adapun sumber belajar yang digunakan di Madrasah Diniyah Pondok Pesantren Al – Ma’arif Singingi untuk meningkatkan kemampuan membaca Al – Qur’an adalah kitab tajwid yang bernama Hidayatus Shibyan. Penelitian ini bertujuan untuk membuktikan bahwa melalui pembelajaran kitab Hidayatus Shibyan ini mampu memperoleh  kemampuan membaca Al – Qur’an pada santri kelas II Madrasah Diniyah Pondok Pesantren Al – Ma’arif Singingi. Jenis penelitian ini adalah Kualitatif Deskriptif dengan teknik pengumpulan data yang digunakan adalah observasi, wawancara, dokumentasi dan tes. Sedangkan teknik analisis data nya meliputi pengumpulan data, reduksi data, penyajian data, verifikasi data atau kesimpulan serta menggunakan teknik analisis deskriptif persentase. Setelah dilakukan penelitian, maka dapat disimpulkan bahwa Pembelajaran Kitab Hidayatus Shibyan mampu memperoleh perubahan pada kemampuan membaca Al – Qur’an pada santri kelas II Madrasah Diniyah Pondok Pesantren Al – Ma’arif Singingi.