IMPLEMENTASI PENDIDIKAN AGAMA BERBASIS MODERASI BERAGAMA DALAM MEMBENTUK KARAKTER SISWA DI ERA MULTIKULTURAL
Abstract
Penelitian ini membahas implementasi pendidikan agama berbasis moderasi beragama dalam membentuk karakter siswa di era multikultural. Latar belakang penelitian ini didasarkan pada meningkatnya tantangan sosial di tengah masyarakat yang beragam, seperti intoleransi, radikalisme, fanatisme berlebihan, serta pengaruh negatif media sosial yang dapat memengaruhi karakter generasi muda. Pendidikan agama berbasis moderasi beragama dipandang sebagai salah satu upaya untuk menanamkan sikap toleransi, keseimbangan, dan penghormatan terhadap perbedaan dalam kehidupan sosial. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian deskriptif. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa implementasi moderasi beragama dalam pendidikan dapat dilakukan melalui proses pembelajaran, keteladanan guru, budaya sekolah, dan kegiatan sosial yang melibatkan seluruh peserta didik. Penerapan nilai moderasi beragama memberikan dampak terhadap pembentukan karakter siswa seperti sikap toleransi, disiplin, tanggung jawab, empati, dan kemampuan menghargai perbedaan. Selain itu, pendidikan agama berbasis moderasi beragama juga membantu siswa lebih bijak dalam menyikapi informasi di era digital dan mampu membangun hubungan sosial yang harmonis di lingkungan sekolah maupun masyarakat.
Downloads
References
Ahmad Muafiq dan Chusnul Muali. 2025. “Integrasi Nilai Moderasi Beragama dalam Pembelajaran PAI untuk Penguatan Karakter Siswa.” Pendas: Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar 10 (3): 112–116.
Ahmad Muafiq, dan Chusnul Muali. 2025. “Integrasi Nilai Moderasi Beragama dalam Pembelajaran PAI untuk Penguatan Karakter Siswa.” Pendas: Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar 10 (3): 112–116.
Azyumardi Azra. 2012. Pendidikan Islam: Tradisi dan Modernisasi di Tengah Tantangan Milenium III. Jakarta: Kencana.
Bagus Mahardika. 2024. “Implementasi Nilai Moderasi Beragama pada Mata Pelajaran Pendidikan Islam sebagai Basis Pengembangan Karakter.” An-Nidzam: Jurnal Manajemen Pendidikan dan Studi Islam 11 (1): 88–92.
Baidhawy, Zakiyuddin. 2005. Pendidikan Agama Berwawasan Multikultural. Jakarta: Erlangga.
Balqis, Sofia Syahara, Rumadani Sagala, dan Jamal Fakhri. “Peran Pendidikan Agama Islam dalam Membentuk Karakter Religius Peserta Didik.” Pendas: Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar 9, no. 1, 2024.
Efendy, Rustan, dan Irmwaddah. “Peran Pendidikan Agama Islam dalam Membentuk Karakter Religius Siswa.” Dialektika: Jurnal Pendidikan Agama Islam 1, no. 1, 2021.
Fajriati, Inayah Nurul, dan Ending Bahruddin. “Peran Pendidikan Agama Islam dalam Menumbuhkan Karakter Siswa SMK.” Idarah Tarbawiyah: Journal of Management in Islamic Education 2, no. 1, 2020.
Fatkhur, “Implementasi Moderasi Beragama Melalui Pendidikan Agama Islam di Sekolah Demi Menanggulangi Sikap Intoleransi,” Al-Iqro’: Journal of Islamic Studies, 2024, https://doi.org/10.54622/aijis.v1i2.334.
Fauzi, Ahmad. “Peranan Guru Pendidikan Agama Islam dalam Pembentukan Karakter Siswa.” Al-Tadzkiyyah: Jurnal Pendidikan Islam 11, no. 2, 2020.
Hoddin, Wahidmurni, Basri, Ahmad Barizi. “Implementasi Moderasi Beragama Dalam Pembelajaran Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti di SMA Muhammadiyah 1 Sumenep,”. 12, no. 3 (Agustus, 2023).
Husnah Z. Husna, “Moderasi Beragama Perspektif Al-Qur’an Sebagai Solusi terhadap Sikap Intoleransi,” AL-MUTSLA, Vol. 4 No. 1, 2022, https://doi.org/10.46870/jstain.v4i1.202.
I Kadek Kartika Yase, “Aktualisasi Moderasi Beragama Sebagai Filterisasi Sikap Intoleransi Antar Umat Beragama,” Tampung Penyang, Vol. 22 No. 1, 2024, https://doi.org/10.33363/tampung-penyang.v22i1.1192.
Ida Ayu Nyoman Widia Laksmi dan Nurhayati, “Strategi Pengelolaan Program Moderasi Beragama dalam Upaya Pencegahan Intoleransi,” Jurnal Penelitian IPTEKS, 2024, https://doi.org/10.32528/penelitianipteks.v9i2.1350.
Iim Suryahim, Rohidin, dan Ahmad Sundayana. 2026. “Implementasi Pembelajaran Akidah Akhlak Berbasis Moderasi Beragama dalam Pembentukan Karakter Siswa.” Jurnal Fakultas Ilmu Keislaman UNISA Kuningan 7 (1): 60–64.
Kementerian Agama Republik Indonesia. 2021. Moderasi Beragama. Jakarta: Badan Litbang dan Diklat Kementerian Agama RI.
Kementerian Agama Republik Indonesia. 2021. Moderasi Beragama. Jakarta: Badan Litbang dan Diklat Kementerian Agama RI.
Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia. 2017. Penguatan Pendidikan Karakter. Jakarta: Kemendikbud.
Maftuhah Siti. 2025. “Peran Self Efficacy dalam Hubungan Moderasi Beragama dan Pembentukan Karakter Siswa.” Madrasah Ibtidaiyah Education Journal 2 (2): 40–43.
Marlina, Lina, dan Dede Setiawan. “Pendidikan Karakter melalui Pembelajaran Agama di Sekolah.” Jurnal Obsesi 5, no. 2, 2021.
Nazib, Yuni Tri Lestari Surachman. “Implementasi Moderasi Beragama Pada Pembelajaran Pendidikan Agama Islam,”. 3, no. 2 (2024).
Nikmah, Adi Wijaya, Rina Mida Hayati. “Implementasi Moderasi Beragama Dalam Pemebelajaran Pendidikan Agama Islam Dan Budi Pekerti Di Sma Negeri 1 Punggur,”. 4, no. 2 (Juli, 2024).
Nisar, Mahyuddin, dan Muhammad Ismail, “Understanding of Religious Moderation and Attitudes of Social Intolerance,” SOSIOLOGIA: Jurnal Agama dan Masyarakat, 2023, https://doi.org/10.35905/sosiologia.v1i2.3223.
Nurazizah, Afifah, Ajat Rukajat, dan Khalid Ramdhani. “Peran Pendidikan Agama Islam dalam Membentuk Karakter Siswa di Era Milenial.” PeTeKa 5, no. 3, 2022.
Nurjanah, Siti. “Implementasi Pendidikan Agama Islam dalam Pembentukan Karakter Peserta Didik.” Jurnal Pendidikan Islam Indonesia 6, no. 2, 2021.
Nurul Wulandari Putri, “Implementasi Beragama di Era Digital Pada Generasi Z Sebagai Upaya Preventif Intoleran di Indonesia,” Moderatio: Jurnal Moderasi Beragama, 2023, https://doi.org/10.32332/moderatio.v3i2.8515.
Nurul Wulandari Putri, “Implementasi Beragama di Era Digital Pada Generasi Z Sebagai Upaya Preventif Intoleran di Indonesia,” Moderatio: Jurnal Moderasi Beragama, 2023, https://doi.org/10.32332/moderatio.v3i2.8515.
Putra, Muhamad Fauzi. “Integrasi Nilai-Nilai Moderasi Dan Toleransi Dalam Pembelajaran Pendidikan Agama Islam,”. 8, no. 2 (Desember, 2024).
Putri, Nurul Wulandari. 2023. “Implementasi Beragama di Era Digital Pada Generasi Z Sebagai Upaya Preventif Intoleran di Indonesia.” Moderatio: Jurnal Moderasi Beragama. https://doi.org/10.32332/moderatio.v3i2.8515.
Quraish Shihab, M. 2019. Wasathiyyah: Wawasan Islam tentang Moderasi Beragama. Tangerang: Lentera Hati.
Sigit Hardiyanto dkk., “Kampanye Moderasi Beragama di Era Digital Sebagai Upaya Preventif Millenial Mereduksi Kasus Intoleransi di Indonesia,” Jurnal Noken: Ilmu-Ilmu Sosial, 2022, https://doi.org/10.33506/jn.v8i2.1933.
Siti Istianah dan Solikhin, “Konsep Moderasi Beragama dalam Islam sebagai Solusi Konflik Sosial,” Jurnal Teologi Islam, 2025, https://doi.org/10.63822/98yad506.
Siti Istianah, dan Solikhin. 2025. “Konsep Moderasi Beragama dalam Islam sebagai Solusi Konflik Sosial.” Jurnal Teologi Islam. https://doi.org/10.63822/98yad506.
Taufikurrahman, dan Syakira Aufa Zahranah. 2023. “Implementasi Nilai Moderasi Beragama dalam Membangun Karakter Sosial Siswa.” Jurnal Pendidikan Islam 13 (2): 150–153.
Yasin, Muhammad, dan Dewi Anggraini. 2023. “Pendidikan Agama sebagai Dasar Pembentukan Karakter Siswa.” Jurnal Basicedu 7 (4).
Copyright (c) 2026 Awalul Rijal, Siti Nur Khalifah, Nisa’ul Karimah, Jailani, Moh. Akbar Mahdi Supriyanto
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.
