PENGARUH PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN MAKE A MATCH TERHADAP KEAKTIFAN BELAJAR SISWA KELAS IV PADA MATA PELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DAN BUDI PEKERTI SEKOLAH DASAR NEGERI 002 IBUL KECAMATAN PUCUK RANTAU

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya keaktifan belajar siswa dalam mengikuti pembelajaran Pendidikan Agama Islam, yang menunjukkan bahwa siswa kurang terlibat secara aktif dalam proses belajar mengajar. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penerapan model pembelajaran Make a Match terhadap keaktifan belajar siswa kelas IV SD Negeri 002 Ibul Kecamatan Pucuk Rantau. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian kuantitatif dengan desain one-group pretest-posttest. Subjek penelitian berjumlah 19 siswa, dengan teknik pengumpulan data melalui angket, observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa nilai rata-rata pretest sebesar 25,26 dan meningkat menjadi 33,10 pada posttest setelah diterapkan model Make a Match. Uji normalitas Shapiro-Wilk menunjukkan nilai signifikansi pretest 0,381 dan posttest 0,619 yang lebih besar dari 0,05, sehingga data berdistribusi normal. Uji Paired Sample t-Test menghasilkan nilai thitung 35,674 > ttabel 2,101 dengan signifikansi 0,000 < 0,05. Berdasarkan hasil tersebut, dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh yang signifikan antara penerapan model pembelajaran Make a Match terhadap peningkatan keaktifan belajar siswa kelas IV. Model Make a Match terbukti mampu mendorong siswa untuk lebih aktif, antusias, dan terlibat langsung dalam proses pembelajaran, sehingga menciptakan suasana belajar yang lebih menyenangkan dan interaktif