PENGARUH KURIKULUM MERDEKA BELAJAR TERHADAP KUALITAS BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN AQIDAH AKHLAK DI KELAS X MAN 2 KUANTAN SINGINGI
Abstract
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh kurikulum merdeka belajar terhadap kualitas belajar siswa pada mata pelajaran aqidah akhlak di kelas X MAN 2 Kuantan Singingi. Pengembangan pendidikan di Indonesia senantiasa mengalami pembaharuan kurikulum sebagai upaya meningkatkan kualitas pembelajaran. Salah satu terobosan terbaru adalah penerapan Kurikulum Merdeka Belajar yang memberikan fleksibilitas lebih besar bagi guru dan siswa untuk menyesuaikan metode pembelajaran dengan potensi, minat, serta kebutuhan peserta didik. Dalam konteks mata pelajaran Aqidah Akhlak, kurikulum ini berperan penting dalam membentuk karakter, moral, dan kepribadian siswa berdasarkan nilai-nilai Islam. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh Kurikulum Merdeka Belajar terhadap kualitas belajar siswa pada mata pelajaran Aqidah Akhlak di kelas X MAN 2 Kuantan Singingi, serta mengidentifikasi kendala dalam implementasinya. Hasil penelitian mengungkap bahwa implementasi Kurikulum Merdeka Belajar di MAN 2 Kuantan Singingi telah berjalan dengan sangat efektif. Secara deskriptif, respon siswa terhadap variabel X (Kurikulum Merdeka) dan variabel Y (Kualitas Belajar) menunjukkan persentase persetujuan yang sangat tinggi, berkisar antara 93,75% hingga 100% pada sebagian besar indikator. Hasil uji korelasi Product Moment menghasilkan koefisien korelasi (r_xy) sebesar 0,929, yang menunjukkan adanya hubungan positif yang sangat kuat antara kedua variabel. Nilai ini jauh lebih besar dari r_tabel baik pada taraf signifikansi 5% (0,439) maupun 1% (0,449), sehingga Ha diterima dan Ho ditolak. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh yang positif dan signifikan dari penerapan Kurikulum Merdeka Belajar terhadap peningkatan Kualitas Belajar Siswa pada mata pelajaran Aqidah Akhlak di kelas X MAN 2 Kuantan Singingi.
Downloads
References
Firman, “ Penelitian Kualitatif Dan Kuantitatif (2018): hlm. 1-29
Langgulung, Hasan. Pendidikan Islam dalam Abad ke 21. Jakarta : al-Husna Zikra, 2001 Dwiki Muda Yulanto, “ Pengembangan Jobsheet Untuk Meningkatkan Kualitas Pembelajaran Mata Kuliah Alat Dan Pngukuran Teknik Pada Program studi Pendidikan Teknik Otomotif” , Vol. 9, No. 2, 2020, hlm. 2.
Lisna Nuraida, “Hubungan Kegiatan Ekstakulikuler Penggiat Sejarah Dengan Sikap Nasionalisme Siswa Di SMA 11 Banjarmasin,” Universitas Lampung Mangkurat(2020): 1-2024.
Nur Azziatun Shaleha, “Konsep Kurikulum Merdeka Pada Satuan Pendidikan Anak Usia Dini” Vol. 5.No 1, (Mei, 2023), hlm 1.
Siti Mustaghfiroh, “Konsep Merdeka Belajar Perpektif Aliran Progresivisme John Dewey”, Jurnal Studi Guru dan Pembelajaran, Vol. 3, No. 1 March 2020, hlm. 145.
