Perbandingan Sistem Pendidikan, Problematika Dan Kebijakan Negara Finlandia Dan Saudi Arabia
Abstract
Setiap negara memiliki pendekatan yang unik dalam merancang dan mengimplementasikan sistem pendidikannya. Penelitian ini bertujuan untuk membandingkan sistem, problematika, dan kebijakan pendidikan di Finlandia dan Arab Saudi. Metode yang digunakan adalah studi literatur terhadap berbagai sumber makalah dan jurnal yang relevan. Hasil menunjukkan bahwa Finlandia memiliki sistem pendidikan yang berbasis kesetaraan dan pembelajaran aktif, sementara Arab Saudi menerapkan sistem berbasis nilai-nilai Islam dengan pemisahan gender. Masing-masing sistem menghadapi tantangan internal, seperti penurunan motivasi belajar di Finlandia dan kebutuhan reformasi kurikulum di Arab Saudi. Dari segi kebijakan, Finlandia menonjol dalam pemberdayaan guru dan otonomi sekolah, sementara Arab Saudi berfokus pada transformasi pendidikan melalui Visi 2030. Kajian ini memberikan wawasan penting bagi negara berkembang untuk mengadopsi praktik terbaik sesuai konteks lokalnya.
Each country has a unique approach to designing and implementing its education system. This study aims to compare the educational systems, problems, and policies in Finland and Saudi Arabia. The method used is a literature review of various relevant papers and journals. The results show that Finland has an education system based on equality and active learning, while Saudi Arabia implements a system based on Islamic values with gender segregation. Each system faces internal challenges, such as declining learning motivation in Finland and the need for curriculum reform in Saudi Arabia. In terms of policy, Finland stands out in teacher empowerment and school autonomy, while Saudi Arabia focuses on educational transformation through Vision 2030. This study provides important insights for developing countries to adopt best practices according to their local contexts.
Downloads
References
Agustyaningrum, Nina, and Nailul Himmi, ‘Best Practices Sistem Pendidikan Di Finlandia Sebagai Refleksi Sistem Pendidikan Di Indonesia’, Edukatif : Jurnal Ilmu Pendidikan, 4.2 (2022), 2100–2109 <https://doi.org/10.31004/edukatif.v4i2.2234>
Haryanto, Bambang, ‘SISTEM PENDIDIKAN DI FINLANDIA SEBAGAI PELAJARAN YANG DI PETIK ( LESSON LEARNT ) UNTUK PENDIDIKAN INDONESIA’, 3, 23–34
Hutagaluh, Oskar, ‘Pendidikan Di Finlandia: Kemajuan Dan Contoh Untuk Indonesia’, Jurnal Ilmu Pendidikan Dan Kearifan Lokal (JIPKL), 2.4 (2022), 188–98
Maulidin, Ahmad, and Komarudin Sassi, ‘Kebijakan Anggaran Pendidikan Arab Saudi Dalam Upaya Meningkatkan Human Development Index’, Jurnal Penelitian Multidisiplin Terpadu, 8.10 (2024), 2118–7452
Pendidikan, Atmosfer Jurnal, Sosial Humaniora, Husnul Khotimah, Delita Marni, Alamat Jl, Prof Mahmud, and others, ‘Perkembangan Sistem Pendidikan Di Saudia Arabia Universitas Islam Negeri Imam Bonjol Padang , Indonesia Mengapa Penulis Akan Membahas Tentang Pendidikan Islam Di Arab Saudi . Negara Dengan Dua Kota Suci Bagi Umat Islam Di Seluruh Dunia Yaitu Kota Mekah Da’, 3 (2025)
Putri, Witta Perdana, Mislaini Mislaini, Ulfa Aulia, Universitas Islam, Negeri Imam, and Bonjol Padang, ‘Analisis Pendidikan Di Arab Saudi Dan Keunikannya Dibandingkan Pendidikan Di Indonesia’, 2025
Suyono, Akhmad, Andri Eko Prabowo, and Nurhuda Nurhuda, ‘Sistem Pendidikan Eropa: Studi Sistem Pendidikan Di Finlandia’, PeKA: Jurnal Pendidikan Ekonomi Akuntansi, 11.2 (2023), 88–96
Yunal, Muhammad Hendra, ‘Pendidikan Arab Saudi:Tantangan Dan Reformasi’, Akademika : Jurnal Keagamaan Dan Pendidikan, 18.1 (2022), 37–44 <https://doi.org/10.56633/jkp.v18i1.358>
Rahmawati, D. P., & Dwi Seputro, D. N. (2025). PENINGKATAN PEMAHAMAN GROOMING SERVICE MELALUI PELATIHAN BERBASIS PRETEST DAN POSTTEST PADA KARYAWAN SUWEGER INDONESIA. BHAKTI NAGORI (Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat), 5(2), 456 - 462. https://doi.org/10.36378/bhakti_nagori.v5i2.4587
Mumtazah Nadhiroh, A. K., Febrianti, A., Ultami, J. N., Ikhsan, M. A., & Hasibuan, R. (2025). PENINGKATAN PENGETAHUAN GIZI SEIMBANG DAN POLA HIDUP SEHAT BAGI SISWA SEKOLAH DASAR MELALUI PROGRAM EDUKASI INTERAKTIF DI SDIT SWASTA AL-MUNAYA: PKM. BHAKTI NAGORI (Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat), 5(2), 463 - 470. https://doi.org/10.36378/bhakti_nagori.v5i2.4595
Wirasada, G. D., & Zawawi , Z. (2025). PENERAPAN MANAJEMEN OPERASIONAL DI PT. AGRODANA FUTURES: STUDI PADA PROSES EKSEKUSI TRANSAKSI DAN LAYANAN NASABAH. BHAKTI NAGORI (Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat), 5(2), 471 - 477. https://doi.org/10.36378/bhakti_nagori.v5i2.4602
Nurza, R. P., Tessa, T., Dzhabi, M., Nazli, R., & Khomarudin, A. N. (2025). PENYULUHAN EDUKASI PENGATURAN SCREEN TIME DAN FILTER KONTEN DIGITAL PADA KELUARGA DI POSYANDU BUNDO KANDUANG. BHAKTI NAGORI (Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat), 5(2), 478 - 487. https://doi.org/10.36378/bhakti_nagori.v5i2.4637
Rizki Fortuna, J., Ilmi Romadhoni, S., & Sari Tondang, I. (2025). PELATIHAN PEMANFAATAN KOTORAN KAMBING MENJADI PUPUK ORGANIK DI BALAI PENYULUHAN PERTANIAN PORONG: PKM MBKM. BHAKTI NAGORI (Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat), 5(2), 488 - 494. https://doi.org/10.36378/bhakti_nagori.v5i2.4638
Devi, E., Fauziah Nurrahmah, F., Masruroh, M., Olivia Sinaga, S. L., Pribadi Ayuningtyas, Z., & Mardi Suryanto, T. L. (2025). EFEKTIVITAS PELATIHAN AQUAPONIK TERHADAP PENINGKATAN PENGETAHUAN DAN KETERAMPILAN PERTANIAN BERKELANJUTAN DI KELURAHAN JAMBANGAN. BHAKTI NAGORI (Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat), 5(2), 495 - 503. https://doi.org/10.36378/bhakti_nagori.v5i2.4742
Trimono, T., Ningtiyas, R. W., Icha Rohmatul Jannah, Aliya Dasa Pramesthi, Putra, A., Wardah Ariij Adibah, & Ade Irma Agustian. (2025). SOSIALISASI ORANG TUA TENTANG BAHAYA GADGET BAGI ANAK-ANAK. BHAKTI NAGORI (Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat), 5(2), 504 - 512. https://doi.org/10.36378/bhakti_nagori.v5i2.4773
Nainggolan, L. E., Cahya Putra, D. S., Nur Laily, R. S., Ekamartha, K. N., Hidayatullah, S., & Firdausi Novira Rachman, R. A. (2025). STRATEGI PEMBERDAYAAN LINGKUNGAN MELALUI BUDIDAYA TOGA DAN INOVASI SMARTBIN DI KELURAHAN MANYAR SABRANGAN. BHAKTI NAGORI (Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat), 5(2), 513 - 522. https://doi.org/10.36378/bhakti_nagori.v5i2.4783
M. Yusfahmi, Febri Haswan, Nofri Wandi Al-Hafiz, Elgamar Syam, Helpi Nopriandi, Jasri, Aprizal, Harianja, Erlinda, Sri Chairani, Gunardi Hamzah, & Morine Delya Octa. (2025). SOSIALISASI DAN PENERAPAN APLIKASI BERBASIS TEKNOLOGI INFORMASI UNTUK MENDUKUNG TRANSFORMASI DIGITAL BUMDes TEBING TINGGI. BHAKTI NAGORI (Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat), 5(2), 712 - 719. https://doi.org/10.36378/bhakti_nagori.v5i2.4910
Yogica, R., Yuhelman, N., Wanda Marten, T., & Hazizah, N. (2025). PENGUATAN PERAN KOMUNITAS OTOMOTIF DALAM EDUKASI PENCEGAHAN TAWURAN REMAJA . BHAKTI NAGORI (Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat), 5(2), 927 - 935. https://doi.org/10.36378/bhakti_nagori.v5i2.4941
Faizah Qurrata Aini, Fitri Amelia, Dwi Finna Syolendra, Nofri Yuhelman, Fauzana Gazali, Minda Azhar, Fajriah Azra, Yerimadesi, Andromeda, Miftahul Khair, Zonalia Fitriza, Suryelita, Viona Maharani, Achie Keylla, Munifa Mahdiah, Melati Wahyuni, Rifka Andani, Ayu Wulandari, & Ulfa Autafia. (2025). WORKSHOP PEMANFAATAN AI UNTUK PENGEMBANGAN E-LKPD PADA PEMBELAJARAN DEEP LEARNING DI SMAN 1 PADANG SAGO: PKM. BHAKTI NAGORI (Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat), 5(2), 1123 - 1133. https://doi.org/10.36378/bhakti_nagori.v5i2.4764
Copyright (c) 2026 Desta Olivia Fitri, Shinta Anjariani, Sella Freselia, Elsa Putria Ningsih, Vista Indah Purnama, Pidora Andreans S, Rosa Murwindra
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.
