PERAN KETEPATAN PENJELASAN KURIKULUM DALAM PEMBELAJARAN PAI UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN PESERTA DIDIK DI SEKOLAH

Abstract

Penelitian ini membahas pentingnya ketepatan guru dalam menjelaskan sistem kurikulum pada pembelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI) untuk meningkatkan pemahaman peserta didik di sekolah. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian kepustakaan (library research). Data diperoleh melalui berbagai sumber literatur seperti buku, jurnal ilmiah, dan dokumen yang berkaitan dengan kurikulum serta pembelajaran PAI. Hasil penelitian menunjukkan bahwa ketepatan penjelasan guru memiliki pengaruh besar terhadap keberhasilan proses pembelajaran. Pemahaman guru terhadap kurikulum, kompetensi pedagogik, serta dukungan lingkungan sekolah menjadi faktor yang mendukung efektivitas pembelajaran. Selain itu, terdapat beberapa kendala yang dihadapi pendidik, seperti perubahan kurikulum yang cepat, keterbatasan pemahaman teknologi, dan kurangnya pemahaman terhadap sistem kurikulum. Penjelasan yang tepat dapat membantu peserta didik memahami materi pembelajaran dengan lebih baik, baik dari aspek pengetahuan, sikap, maupun keterampilan. Dalam pembelajaran PAI, hal tersebut juga mendukung penerapan nilai-nilai keislaman dalam kehidupan sehari-hari peserta didik.