Pembelajaran Pendidikan Agama Islam Bagi Siswa Berkebutuhan Khusus (Studi Analisis Pada Siswa SLB Negeri Teluk Kuantan
Abstract
Islamic Religious Education (PAI) teaching for students with special needs (ABK) requires an approach tailored to the type and level of each student's needs. Common learning methods include lectures, question-and-answer sessions, demonstrations, practical exercises, and assignments, but these need to be modified and simplified to suit the abilities of students with special needs. Creating a supportive learning environment, using appropriate media, and providing emotional support are crucial
Downloads
References
Ahmad Susanto, (2013) Teori Belajar dan Pembelajaran di Sekoah Dasar Jakarta: Kencana Prenada Media Group.
Ahmad Tafsir, (2014). Ilmu Pendidikan dalam Perspektif IslamnBandung: PT. Remaja Rosda Karya.
Asis Saefudin dan Ika Berdiati, (2016). Pembelajaran Efektif, Bandung: PT. Rosda Karya.
Direktorat Pembinaan PKLK Pendidikan Khusus dan Layanan Khusus, (2017). Anak Berkebutuhan Khusus Spirit , Edisi 1 Maret-April, 2017.
Fahrudin, dkk, (2017). Implementasi Kurikulum 2013 Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti dalam menanamkan Akhlakul Karimah Siswa ( Jurnal.uinsu.ac.id. Vol. 1 No. 4, 2017)
Fauziah Nasution, dkk, (2022). Pengertian Pendidikan, Sistem Pendidikan Sekolah Luar Biasa, dan Jenis-Jenis Sekolah Luar Biasa (Jurnal Edukasi Nonformal, UINSU. VO. 3. NO. 2 2022)
Jumanta Hamdayama, (2016). Metodologi Pembelajaran Cet.I Jakarta: PT. Bumi Aksara.
Hafsah, (2016). Pembelajaran Fiqih, Bandung: Cipta Pustaka Media Perintis.
Margono, S. (2010). Metode penelitian pendidikan. Jakarta: Rineka Cipta
Mukhtar, (2013) Metode Praktis Penelitian Deskriptif Kualitatif, Jakarta: Referensi.
Mokh. Imam Firmansyah, (2019) Pendidikan Agama Islam: Pengertian, Tujuan, Manfaat, Dasar dan Fungsi (Jurnal Pendidikan Agama Islam-Ta’lim, Vol. 17, No. 2, Tahun 2019)
Rusman, (2011). Manajemen Kurikulum. Ketiga, Jakarta: Raja Grafindo Persada.
Sri Minarti. (2013). Ilmu Pendidikan Islam: Fakta Teoritis-Filosofis dan Aplikatif- Normatif, Jakarta: Amza Imprint Bumi Aksara.
Sugiyono, (2019), Metode Penelitian dan pengembangan, Alfabeta, Bandung
Wahyundin, Dinn. (2014). Manajemen Kurikulum, Bandung: Remaja Rosdakarya.
Penulis Wikipedia, “Anak BerkebutuhanKhusus,” Wikipedia.Com, 2019, https://id.wikipedia.org/wiki/Anak_berkebutuhan_khusus.
Yusuf. A.M. (2014). Kuantitatif, Kualitatif dan Penelitian Gabungan, Jakarta: Kencana.
Copyright (c) 2026 Alhairi Alhairi, Andrizal, Bustanur
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.
