Peran Pendidikan Profesi Guru (PPG) dalam Membentuk Guru yang Profesional, Beretika, dan Berintegritas.
Abstract
Pendidikan Profesi Guru (PPG) merupakan program strategis yang diselenggarakan untuk mempersiapkan dan meningkatkan kualitas guru agar memiliki kompetensi profesional, menjunjung tinggi etika profesi, serta berintegritas dalam menjalankan tugas sebagai pendidik. Keberadaan PPG menjadi bagian penting dalam upaya meningkatkan mutu pendidikan nasional karena guru merupakan faktor utama yang menentukan keberhasilan proses pembelajaran. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis peran Pendidikan Profesi Guru (PPG) dalam membentuk guru yang profesional, beretika, dan berintegritas, serta mengidentifikasi tantangan dan strategi optimalisasi pelaksanaannya. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode studi kepustakaan (library research) melalui analisis berbagai jurnal ilmiah, buku, dan dokumen kebijakan yang relevan. Hasil kajian menunjukkan bahwa program PPG berkontribusi terhadap penguatan kompetensi pedagogik, profesional, sosial, dan kepribadian guru, sekaligus menanamkan nilai-nilai etika profesi, tanggung jawab, dan integritas dalam praktik pendidikan. Selain itu, pengalaman praktik lapangan selama PPG membantu calon guru menghubungkan teori dengan praktik pembelajaran di sekolah. Meskipun demikian, pelaksanaan PPG masih menghadapi berbagai tantangan, seperti pemerataan akses, kesiapan teknologi, kualitas pendampingan, dan efektivitas implementasi kurikulum. Oleh karena itu, diperlukan penguatan kebijakan, peningkatan kualitas penyelenggaraan, serta evaluasi berkelanjutan agar PPG mampu menghasilkan guru yang profesional, berkarakter, dan adaptif terhadap perkembangan pendidikan pada era transformasi digital.
Downloads
References
Agama, Institut, and Islam Diniyyah, ‘Integrasi Etika Profesi Dan Profesionalisme Guru Dalam Meningkatkan Mutu Pendidikan Islam Di Era Digital’, 5.2 (2025), 19653–58
Aisyah, Eny Nur, Hardika Hardika, Tomas Iriyanto, Rosyi Damayani, Twinsari Maningtyas, Pendidikan Luar Sekolah, and others, ‘Evaluasi Kecukupan Konten Pembelajaran Dalam Kurikulum PPG Prajabatan : Kesiapan Guru Profesional Dalam Menghadapi Tantangan Pendidikan Modern’, 5.4 (2024), 5728–35
Arfa, Avini Nurzahimah, Tuty Kurniawaty Saragih, and Nandang Hidayat, ‘Etika Dalam Pengembangan Profesional Guru : Tantangan Dan Solusi’, 7 (2024), 14310–18
Dewi, A Erni Ratna, Jacky Chin, and Ali Yusron, ‘Analisis Peran Pendidikan Guru Profesional Dalam Meningkatkan Kualitas Pembelajaran Di Sekolah Dasar’, 8 (2025), 11872–82
Hardika, Hardika, Tomas Iriyanto, Eny Nur Aisyah, Rosyi Damayani, Twinsari Maningtyas, Pendidikan Luar Sekolah, and others, ‘Menjadi Guru Profesional : Pandangan , Harapan , Dan Tantangan Bagi Mahasiswa PPG’, 5.4, 5736–46
Hidayati, Lilis Nur, Utami Widiati, and Enny Irawati, ‘The Challenges Faced by Graduates of Teacher Professional Education Program’, 2018, 2020, 1754–67
Nabila, Dinda Shafira, Hamidatul Afifati Fauziah, and Mohammad Rizky Kurniawan, ‘PENGARUH IMPLEMENTASI ETIKA PROFESI KEPALA’, 38–47
Nazilah, Rizka, and Fakultas Keguruan, ‘Peningkatan Profesional Guru Melalui Pendidikan Profesi Guru’, 1–12
Permatasari, Nanda Santin, Ahmad Yusuf Sobri, and Aan Fardani Ubaidillah, ‘Kebijakan Program PPG Dalam Mewujudkan Sustainable Development Goals ( SDGs ) Dan Meningkatkan Mutu Profesionalisme Guru’
Sari, Ayu Puspita, and Adi Atmoko, ‘Urgensi PPL PPG Prajabatan Terhadap Peningkatan Profsionalisme Calon Guru Bimbingan Dan Konseling Di Era Society 5 . 0 The Urgency of Pre-Service PPG PPL for Improving the Professionalism of Prospective Guidance and Counseling Teachers in the Society Era 5 . 0’, 2.3 (2024), 255–62 <https://doi.org/10.17977/um084v2i32024p255-262>
Sari, Rina, Dita Permai Sela, Irma Rizki, Putri Sutriyanti, Oktavia Gita Cahyani, Asri Dwi Jayantari, and others, ‘Penguatan Profil Guru Pancasila Melalui Mata Kuliah Etika Dan Profesionalisme Guru Strengthening the Profile of Pancasila Teachers through Ethics and Teacher Professionalism Courses’, 2.2 (2024), 226–34 <https://doi.org/10.17977/um084v2i22024p226-234>
Copyright (c) 2026 Hajratul Azzahra, Jihan Fadhillah Faizal , Lala Fransiska

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.













