PENGARUH PENGGUNAAN APLIKASI CANVA TERHADAP MOTIVASI BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN PAI BP DI KELAS XI TKJ SMK NEGERI 1 KEC. KUANTAN HILIR

Abstract

Latar belakang penelitian ini didasari oleh rendahnya motivasi belajar siswa, dan Masih adanya siswa yang tidak konsentrasi dalam belajar sehingga pada saat guru menjelaskan materi pembelajaran siswa sibuk mengalihkan perhatiannya, sibuk berbicara dengan teman sebangkunya dan melamun saat proses pembelajaran berlangsung.serta belum digunakannya media pembelajaran interaktif seperti aplikasi Canva dalam proses pembelajaran. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Pengaruh Penggunaan Aplikasi Canva Terhadap Motivasi Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran PAI BP di Kelas XI TKJ SMK Negeri 1 Kec. Kuantan Hilir. Metode penelitian yang digunakan adalah metode kuantitatif dengan pendekatan pre-eksperimen jenis one-group pretest-posttest. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui angket, observasi, dan wawancara. Sampel dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas XI TKJ yang berjumlah 28 orang. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat peningkatan skor rata-rata motivasi belajar siswa dari 22,93% pada pretest menjadi 28,93% pada posttest. Hal ini juga dibuktikan oleh uji hipotesis yang menghasilkan nilai signifikansi 0,000 (<0,05) dan t hitung 29,339. Nilai koefisien regresi 1,131 serta standardized beta 0,985 menunjukkan pengaruh yang sangat kuat. Selain itu, uji koefisien determinasi memperoleh nilai R² sebesar 0,971, yang berarti 97,1% Aplikasi Canva berpengaruh terhadap Motivasi Belajar Siswa sedangkan 2,9% dipengaruhi faktor lain. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa penggunaan Aplikasi Canva berpengaruh secara signifikan dan positif terhadap motivasi belajar siswa pada mata pelajaran PAI BP di kelas XI TKJ SMK Negeri 1 Kec. Kuantan Hilir.