OPTIMALISASI EDUKASI KESEHATAN & KESELAMATAN KERJA LINGKUNGAN (K3L) MELALUI MEDIA POSTER UNTUK ANAK USIA DINI DI TK BERJO
Abstract
Penerapan edukasi Kesehatan dan Keselamatan Kerja Lingkungan (K3L) pada satuan pendidikan anak usia dini merupakan langkah penting untuk membangun budaya aman sejak dini. Penelitian ini bertujuan untuk mengevaluasi efektivitas media poster sebagai sarana edukasi K3L di TK Berjo 1 melalui pendekatan deskriptif evaluatif. Kegiatan dilakukan dalam dua tahap, yaitu pemberian materi dan pemasangan poster pada 14 November 2025 serta evaluasi melalui angket dan wawancara pada 21 November 2025. Instrumen pre-test dan post-test diberikan kepada tiga guru untuk mengukur peningkatan pemahaman K3L, sedangkan observasi langsung digunakan untuk melihat respons 41 peserta didik terhadap poster. Hasil penelitian menunjukkan rata-rata nilai post-test guru meningkat menjadi 88,89%, atau naik 33,33% dibandingkan pre-test. Observasi menunjukkan bahwa peserta didik sangat antusias terhadap poster bergambar dan mampu mempraktikkan perilaku aman seperti memilah sampah, mengantre, dan berjalan hati-hati. Hasil angket guru menunjukkan skor efektivitas poster sebesar 4,6/5, menandakan bahwa media poster efektif dalam meningkatkan pemahaman dan perilaku K3L di lingkungan sekolah. Temuan ini menegaskan bahwa poster merupakan media edukasi yang tepat bagi anak usia dini karena mampu menyampaikan pesan keselamatan secara menarik, sederhana, dan mudah dipahami.
Downloads
References
I. Setiawan, “Sosialisasi Budaya K3 ( Kesehatan Keselamatan Kerja ) untuk Usia Dini di Tingkat Sekolah Dasar IKIP 2 Kota Makassar,” vol. 1, pp. 17–22, 2018.
T. Widayati, “PENDIDIKAN KESELAMATAN DIRI ANAK USIA DINI ( Studi Kasus di Kelompok Bermain ( KB ) Gaharu Plus Kutai Kartanegara ) THE EARLY CHILDHOOD PERSONAL SAFETY,” J. Ilm. VISI PGTK PAUD dan Dikmas, vol. 13, no. 2, 2018.
N. V. Belinova, I. B. Bicheva, L. V. Krasilnikova, T. G. Khanova, and A. V. Khizhnaya, “Developing Preschool Teachers’ Professional Competencies with Regard to Forming Children’s Safe Traffic Participation Skills,” ESPACIOS, vol. 39, no. 49, p. 16, 2018.
L. O. Anhusadar and Islamiyah, “Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Penerapan Perilaku Hidup Bersih dan Sehat Anak Usia Dini di Tengah Pandemi Covid 19 Abstrak,” J. Obs. J. Pendidik. Anak Usia Dini, vol. 5, no. 1, pp. 463–475, 2021, doi: 10.31004/obsesi.v5i1.555.
J. Indah and Junaidi, “Efektivitas penggunaan poster dan video dalam meningkatkan pengetahuan dan sikap tentang buah dan sayur pada siswa Dayah Terpadu Inshafuddin,” J. SAGO, vol. 2, no. 2, pp. 129–135, 2021.
Ekawati, I. Wahyuni, Y. Setyaningsih, and B. Kurniawan, “Peningkatan Pengetahuan K3 pada Guru PAUD untuk Meningkatkan Produktivitas Kerja,” J. Public Heal. Community Serv., vol. 3, no. 2, pp. 1–4, 2024.
I. Mindhayani, “Sosialisasi Keselamatan dan Kesehatan Kerja Dasar bagi Siswa Sekolah Dasar,” Masy. Berdaya dan Inov., vol. 3, no. 1, pp. 118–122, 2022.
M. Solikin, Tafakur, and A. S. Dewi, “Promosi Budaya Keselamatan melalui Implementasi Poster Keselamatan dan Kesehatan Kerja di SMK Bidang Otomotif,” J. Taman Vokasi, vol. 11, no. 1, pp. 67–75, 2023.
D. Anugrah, A. Shafira, N. Hikma, M. I. Rifaldy, I. B. Putu, and K. H. Prasetya, “Penanaman Budaya Keselamatan Dan Kesehatan Kerja Sejak Usia Dini Melalui Edukasi Di Sekolah Dasar Islam Terpadu Balikpapan Islamic,” EUNOIA J. Pengabdi. Masy., vol. 4, no. 2024, pp. 13–19, 2025.
M. D. Saputra and S. I. Ningtyas, “POSTER SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN KESEHATAN DAN KESELAMATAN KERJA DI SMK HUTAMA BEKASI,” Batasa : Bangun Cipta, Rasa, & Karsa, vol. 2, pp. 89–93, 2023.
Copyright (c) 2025 Putri Ratna Setyowati, Febriyanti Angelia Ginting, Trisno Fallo, M. Noviansyah Aridito, Damayanti Endah Rejeki
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
This is an open-access article distributed under the terms of the Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License which permits unrestricted use, distribution, and reproduction in any medium. Users are allowed to read, download, copy, distribute, search, or link to full-text articles in this journal without asking by giving appropriate credit, provide a link to the license, and indicate if changes were made. All of the remix, transform, or build upon the material must distribute the contributions under the same license as the original.
