PELATIHAN PENERAPAN APLIKASI MENDELEY DALAM PENULISAN KARYA ILMIAH PADA MAHASISWA STIKES PEKANBARU MEDICAL CENTER
Abstract
Penulisan karya ilmiah merupakan salah satu kompetensi yang harus dimiliki mahasiswa sebagai syarat penyelesaian studi di perguruan tinggi. Namun, berdasarkan hasil observasi dan diskusi dengan Program Studi S1 Keperawatan STIKes Pekanbaru Medical Center (PMC), ditemukan bahwa sebagian besar mahasiswa masih mengalami kesulitan dalam melakukan sitasi kutipan dan mengelola daftar pustaka secara benar. Proses sitasi dan penyusunan daftar pustaka masih dilakukan secara manual sehingga membutuhkan waktu yang lebih lama, rentan terjadi kesalahan, serta kurang efisien dalam pengelolaan sumber referensi. Untuk mengatasi permasalahan tersebut, tim pengabdian melaksanakan kegiatan Pelatihan Penerapan Aplikasi Mendeley dalam Penulisan Karya Ilmiah bagi mahasiswa Program Studi S1 Keperawatan STIKes PMC. Metode pelaksanaan kegiatan meliputi tahap perencanaan, persiapan, pelaksanaan pelatihan, praktik langsung penggunaan aplikasi Mendeley, serta evaluasi melalui pre-test dan post-test. Pelatihan dilaksanakan di Laboratorium Komputer STIKes PMC dengan memberikan materi mengenai instalasi, pengelolaan referensi, teknik sitasi, dan pembuatan daftar pustaka secara otomatis menggunakan aplikasi Mendeley. Selain penyampaian materi, peserta juga diberikan kesempatan untuk melakukan praktik langsung dan menyelesaikan tugas terkait penerapan Mendeley dalam penyusunan karya ilmiah. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa pelatihan mampu meningkatkan pengetahuan dan keterampilan mahasiswa dalam mengelola referensi, melakukan sitasi, serta menyusun daftar pustaka sesuai kaidah akademik. Peserta menjadi lebih memahami pemanfaatan teknologi informasi dalam penulisan karya ilmiah sehingga proses penyusunan skripsi dapat dilakukan secara lebih efektif, efisien, dan sistematis. Kegiatan ini diharapkan dapat mendukung peningkatan kualitas karya ilmiah mahasiswa serta mendorong pemanfaatan aplikasi referensi dalam lingkungan akademik.
Downloads
References
A. Tumanggor, J. R. Tambunan, and P. Simatupang, Manajemen pendidikan. Penerbit K-Media, 2021.
Republik Indonesia, “Undang-undang Dasar (UUD) Tahun 1945 dan Amandemen Nomor - tentang UUD 1945 dan Amandemen,” Jakarta, 1945.
Y. A. Nuraeni, “Peran Pendidikan Dalam Pembentukan Jiwa Wirausaha: Pendidikan Kewirausahaan,” Jurnal Ilmu Pendidikan, vol. 1, no. 2, pp. 38–53, 2022, doi: 10.3709/ilpen.v1i2.18.
Y. Kurniawan, “PTN dan PTS, Apa Perbedaannya?,” Universitas Ma Chung. Accessed: May 29, 2025. [Online]. Available: https://machung.ac.id/artikel/perbedaan-ptn-dan-pts/
H. Khotimah, E. Y. Astuti, and D. Apriani, “Pendidikan Berbasis Teknologi (Permasalahan dan Tantangan),” in SEMINAR NASIONAL PENDIDIKAN, Palembang: Universitas PGRI Palembang, 2019, pp. 357–368. Accessed: May 31, 2025. [Online]. Available: https://jurnal.univpgri-palembang.ac.id/index.php/Prosidingpps/article/view/3050
P. A. Widayat and K. H. Najib, “Pelatihan Pemanfaatan Aplikasi Mendeley Desktop Untuk Mengelola Referensi Karya Ilmiah Mahasiswa,” Qardhul Hasan: Media Pengabdian Kepada Masyarakat, vol. 9, no. 1, pp. 14–22, 2023, doi: 10.30997/qh.v9i1.7900.
Z. A. Cahnia, N. Darubekti, and F. T. Samosir, “Pemanfaatan Mendeley Sebagai Manajemen Referensi pada Penulisan Skripsi Mahasiswa Program Studi Perpustakaan dan Sains Informasi Universitas Bengkulu,” Palimpsest: Jurnal Ilmu Informasi dan Perpustakaan, vol. 12, no. 1, pp. 48–54, Jun. 2021, doi: 10.20473/pjil.v12i1.26471.
P. R. Utami, Imran, I. Ramadhan, F. S. Wahyuni, and M. N. Imanulyaqin, “Meningkatkan Efektivitas Penulisan Ilmiah melalui Mendeley Reference Manager,” PaKMas (Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat), vol. 5, no. 1, pp. 44–54, 2025, doi: 10.54259/pakmas.v5i1.3211.
N. Satyahadewi, W. Warsidah, and I. N. Nabil, “Pelatihan Aplikasi Mendeley Sebagai Manajemen Referensi bagi Mahasiswa Peserta Magang dan Studi Independen Bersertifikat,” Journal of Community Development, vol. 4, no. 3, pp. 271–277, Mar. 2024, doi: 10.47134/comdev.v4i3.183.
I. Ridwan, A. Dollo, and A. Andriyani, “Implementasi Pendekatan Participatory Rural Appraisal pada Program Pelatihan,” Journal of Nonformal Education and Community Empowerment, vol. 3, no. 2, pp. 88–94, 2019, doi: 10.15294/pls.v3i2.34913.
M. Alisalman, “Pembelajaran Partisipatif Sebagai Metode dalam Meningkatkan Hasil Belajar Mahasiswa,” Diklus: Jurnal Pendidikan Luar Sekolah, vol. 6, no. 1, pp. 66–77, Mar. 2022, doi: 10.21831/diklus.v6i1.48572.
A. Lubis, I. I. Fachruddin, S. Amir, Syamsuriah, and A. Hardianti, “Pelatihan Penulisan Karya Ilmiah Menggunakan Aplikasi Mendeley Bagi Mahasiswa Tingkat Akhir,” Ibadatuna : Jurnal Pengabdian Masyarakat, vol. 4, no. 2, pp. 67–76, 2025, doi: 10.55120/ibadatjurnal.v4i02.2349.
T. Addriani, A. Barus, S. Sitorus, and Syahril, “Penerapan Mendeley untuk Meningkatkan Efisiensi Sitasi dan Daftar Pustaka pada Penulisan Skripsi Mahasiswa,” Jumas : Jurnal Masyarakat, vol. 4, no. 2, pp. 112–116, 2025, doi: 10.54209/jumas.v4i02.37.
Copyright (c) 2026 Yulisman Yulisman, Bambang Kurniawan, Akhmad Zulkifli, Vita Rahmatiah Syakirah
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
This is an open-access article distributed under the terms of the Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License which permits unrestricted use, distribution, and reproduction in any medium. Users are allowed to read, download, copy, distribute, search, or link to full-text articles in this journal without asking by giving appropriate credit, provide a link to the license, and indicate if changes were made. All of the remix, transform, or build upon the material must distribute the contributions under the same license as the original.
