BHAKTI NAGORI (Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat)

Pendampingan Keterampilan Menulis Artikel Populer melalui Pelatihan dan Lomba bagi Siswa Kelas X SMKN 2 Adiwerna

Mon, 26 Oct 2026 22:51:15 +0700

Kemampuan menulis merupakan salah satu keterampilan berbahasa yang penting dalam menunjang keberhasilan pembelajaran siswa, khususnya dalam menyampaikan gagasan secara sistematis dan terstruktur. Namun, pada kenyataannya, banyak siswa masih mengalami kesulitan dalam mengembangkan ide, menyusun kalimat secara logis, serta menuangkan gagasan ke dalam bentuk tulisan yang menarik. Oleh karena itu, kegiatan pengabdian ini bertujuan untuk meningkatkan keterampilan menulis siswa melalui pelatihan penulisan artikel populer. Metode yang digunakan dalam kegiatan ini meliputi ceramah, diskusi, praktik langsung, dan pendampingan. Kegiatan dilaksanakan selama tiga hari dengan melibatkan siswa secara aktif dalam setiap tahapan pelatihan, mulai dari pemahaman konsep hingga praktik penulisan, yang diakhiri dengan kegiatan lomba penulisan artikel populer sebagai bentuk evaluasi hasil belajar. Hasil kegiatan menunjukkan adanya peningkatan kemampuan siswa dalam menyusun artikel populer, ditandai dengan kemampuan mengembangkan ide, penggunaan bahasa yang lebih efektif, serta struktur tulisan yang lebih sistematis. Selain itu, siswa juga menunjukkan antusiasme dan partisipasi yang tinggi selama pelaksanaan kegiatan, khususnya dalam mengikuti lomba yang diselenggarakan. Pelatihan penulisan artikel populer yang disertai dengan kegiatan lomba memberikan kontribusi positif dalam meningkatkan keterampilan menulis siswa serta membantu mereka memahami proses penulisan secara lebih baik.

Pelatihan dan Edukasi Pembuatan Eco-Enzyme Guna Pengurangan Limbah Organik Di Desa Bungai Jaya, Kecamatan Basarang

Mon, 26 Oct 2026 23:03:12 +0700

Sampah organik rumah tangga masih menjadi salah satu permasalahan lingkungan yang perlu diperhatikan, termasuk di Desa Bungai Jaya, Kecamatan Basarang, Kabupaten Kapuas. Salah satu upaya yang dapat dilakukan untuk mengurangi sampah organik adalah dengan mengolahnya menjadi eco-enzyme. Kegiatan ini bertujuan untuk memberikan pengetahuan dan keterampilan kepada masyarakat mengenai pemilahan serta pemanfaatan limbah organik rumah tangga melalui pembuatan eco-enzyme. Kegiatan dilaksanakan dalam program Kuliah Kerja Nyata (KKN) Tematik Literasi Universitas Palangka Raya Tahun 2026 dengan melibatkan masyarakat Desa Bungai Jaya secara langsung. Metode yang digunakan meliputi observasi, sosialisasi, penyampaian materi, demonstrasi, praktik pembuatan, diskusi, dan pendampingan. Kegiatan diikuti oleh 20 peserta yang terdiri dari perangkat desa, ibu-ibu PKK, anggota Karang Taruna, serta pengurus RT dan RW. Dalam praktiknya, peserta diajak memanfaatkan kulit buah dan sisa sayuran yang dicampurkan dengan molase atau gula merah dan air sesuai takaran yang telah ditentukan, kemudian disimpan untuk proses fermentasi. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa peserta mendapatkan pengetahuan dan pengalaman langsung mengenai cara memilah serta mengolah limbah organik menjadi eco-enzyme. Produk yang dibuat masih berada dalam tahap fermentasi sehingga hasil akhir dan manfaat eco-enzyme belum dapat diamati secara langsung. Kegiatan ini diharapkan dapat menjadi langkah awal bagi masyarakat untuk lebih peduli terhadap pengelolaan sampah organik dan menerapkan pemanfaatan limbah secara mandiri dalam kehidupan sehari-hari.

Implementasi Nilai-Nilai Ekoteologi dalam Pengelolaan Sampah melalui Pembuatan Pembakaran Sampah di Desa Sorkam Kanan

Mon, 26 Oct 2026 00:00:00 +0700

Sampah masih menjadi masalah lingkungan yang nyata di Desa Sorkam Kanan karena minimnya sarana pengelolaan sampah dan kebiasaan warga membakar sampah secara terbuka tanpa pemilahan, sehingga berisiko mencemari udara, tanah, dan sumber air. Topik ekoteologi dipilih karena pendekatan teknis semata dinilai belum cukup mengubah perilaku warga secara berkelanjutan, sehingga diperlukan penguatan nilai keagamaan yang mampu menumbuhkan kesadaran lingkungan dari dalam diri warga. Kegiatan pengabdian ini bertujuan menganalisis implementasi nilai-nilai ekoteologi dalam pengelolaan sampah melalui penyediaan sarana pembakaran sampah serta menelaah dampaknya terhadap kesadaran dan partisipasi warga. Metode yang digunakan adalah pendekatan kualitatif deskriptif dan Participatory Action Research (PAR), yang melibatkan warga secara aktif sejak identifikasi masalah, perencanaan, pelaksanaan, hingga evaluasi, dengan program inti berupa pembangunan insinerator sederhana secara partisipatif dan edukasi ekoteologi yang mengaitkan ajaran agama, seperti prinsip keseimbangan (mizan), larangan berbuat kerusakan (fasad), serta larangan berlebihan dan mubazir (israf dan tabdzir). Hasil kegiatan menunjukkan bahwa insinerator yang dibangun mampu menurunkan volume sampah, intensitas asap, dan residu abu dibandingkan pembakaran terbuka, sementara edukasi ekoteologi mendorong kesadaran lingkungan yang bersumber dari keyakinan personal warga, ditandai dengan inisiatif warga merawat insinerator secara mandiri. Dapat disimpulkan bahwa kombinasi sarana teknis dan penguatan nilai keagamaan efektif meningkatkan partisipasi warga secara berkelanjutan dan menghasilkan model pengelolaan sampah berbasis nilai keagamaan yang berpotensi direplikasi pada desa lain dengan karakteristik sosial-keagamaan serupa.

Hilirisasi Labu Madu Sebagai Strategi Pemberdayaan Ekonomi Masyarakat Desa Bube Baru, Gorontalo

Karlena Arsyad, Zulham Sirajuddin, Ramlan Mustafa — Mon, 26 Oct 2026 23:16:29 +0700

Desa Bube Baru, Kabupaten Bone Bolango, yang terletak di Provinsi Gorontalo memiliki potensi pengembangan labu madu yang cukup besar sebagai komoditas hortikultura bernilai ekonomi. Namun, pemanfaatan hasil panen masih didominasi oleh penjualan dalam bentuk segar sehingga nilai tambah yang diperoleh masyarakat relatif rendah. Selain itu, pengetahuan masyarakat mengenai pengolahan hasil dan pengembangan produk berbasis labu madu masih terbatas. Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk mendorong hilirisasi labu madu sebagai strategi pemberdayaan ekonomi masyarakat melalui peningkatan kapasitas budidaya, diversifikasi produk olahan, dan penguatan keterampilan pemasaran. Metode kegiatan dilakukan melalui identifikasi kebutuhan mitra, penyuluhan, pelatihan, demonstrasi praktik, dan pendampingan kepada kelompok tani serta kelompok wanita tani. Materi yang diberikan meliputi teknik budidaya labu madu yang baik, pengolahan labu madu menjadi berbagai produk bernilai tambah, pengemasan produk, dan pemasaran produk. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa peserta memberikan respons positif dan antusias selama pelaksanaan kegiatan. Masyarakat memperoleh peningkatan pengetahuan dan keterampilan dalam budidaya serta pengolahan labu madu menjadi produk yang lebih bernilai ekonomi, seperti keripik, bolu, dan selai labu madu. Selain itu, peserta mulai memahami pentingnya inovasi produk dan pemasaran dalam pengembangan usaha berbasis potensi lokal. Dengan demikian, kegiatan ini berkontribusi dalam meningkatkan nilai tambah komoditas labu madu dan memperkuat pemberdayaan ekonomi masyarakat Desa Bube Baru secara berkelanjutan.

Akselerasi Kompetensi Guru SDN Sidoharjo II dalam Merancang Pembelajaran Adaptif melalui Edukasi Structured Prompting AI

Mon, 26 Oct 2026 23:21:46 +0700

Perkembangan kecerdasan artifisial (Artificial Intelligence/AI) generatif menuntut penyesuaian kompetensi guru dalam merancang pembelajaran, namun tenaga pendidik di SDN Sidoharjo 2 masih menghadapi keterbatasan literasi AI dan belum memiliki panduan prompting yang terstruktur. Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk mengakselerasi kompetensi pedagogik guru dalam memanfaatkan AI guna mendesain pembelajaran adaptif melalui implementasi Model Structured Prompting. Metode pelaksanaan meliputi tahapan identifikasi masalah, sosialisasi konsep, pelatihan teknis partisipatif, pendampingan praktik langsung (hands-on), dan evaluasi. Materi edukasi mencakup pengenalan peran AI sebagai asisten virtual, etika dan kewajiban validasi informasi, perumusan instruksi dengan empat komponen esensial (Peran, Tugas, Konteks, Format), serta pemanfaatannya dalam merancang perangkat ajar adaptif. Hasil evaluasi post-test menunjukkan respons positif dan pencapaian yang sangat memuaskan dengan perolehan nilai rata-rata peserta mencapai 97,5 dari 100 poin. Seluruh peserta (100%) terbukti berhasil menguasai teknik penyusunan prompt terstruktur, mampu merancang materi diferensiasi dan rubrik penilaian holistik, serta sepakat bahwa metode ini menghemat waktu penyusunan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) secara signifikan. Kegiatan ini berkontribusi dalam membuktikan bahwa edukasi AI yang disertai panduan sistematis sangat efektif dalam memperkuat kesiapan dan produktivitas guru sekolah dasar untuk menyelenggarakan pembelajaran yang inovatif, etis, dan adaptif.

Peningkatan Kemampuan Problem Solving Siswa melalui Model Pembelajaran Robot Line Follower Adaptif di KIDO Robot Malang

Mon, 26 Oct 2026 23:26:12 +0700

Transformasi pendidikan di era digital menuntut penguasaan keterampilan abad ke-21, termasuk computational thinking dan kemampuan problem solving. Lembaga edukasi teknologi KIDO Robot Malang memiliki peran strategis dalam menstimulasi kompetensi tersebut, namun proses pembelajarannya masih terhambat model yang adaptif terhadap variasi kemampuan siswa dan penerapan pendekatan berbasis proyek. Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk mengimplementasikan Model Pembelajaran Robotika Adaptif berbasis Project-Based STEAM (Science, Technology, Engineering, Arts, and Mathematics) guna meningkatkan kualitas pembelajaran di lembaga mitra. Metode pelaksanaan kegiatan menggunakan pendekatan student-centered experiential learning yang meliputi tahap analisis kebutuhan, perancangan modul, pelatihan tatap muka, pendampingan, hingga serah terima teknologi (transfer knowledge). Inovasi teknologi yang digunakan adalah robot edukasi line follower dengan pemrograman visual (block-based programming). Hasil kegiatan menunjukkan adanya peningkatan signifikan dalam keterlibatan aktif dan kemampuan nalar logis siswa. Siswa terbukti mampu menerapkan konsep logika kondisi (if-else), merumuskan algoritma pergerakan robot pada lintasan, dan melakukan debugging (pemecahan masalah) secara kolaboratif dalam kelompok. Program ini juga berhasil memperkuat kapasitas kelembagaan mitra melalui hibah modul pembelajaran yang sistematis, sehingga KIDO Robot Malang

Cyber-Whistleblowing System Terintegrasi Pihak Ketiga Sebagai Strategi Preventif Kekerasan Seksual Di Pesantren

Friedrich Dihliz M, Mufidah Cholil2, Khotimatus Solikhah — Mon, 26 Oct 2026 23:30:07 +0700

Kekerasan seksual yang dilakukan oleh oknum pendidik di lingkungan pesantren tidak semata-mata disebabkan oleh lemahnya integritas individu, tetapi juga berkaitan dengan kelemahan struktural dalam mekanisme pelaporan. Kanal pengaduan internal pesantren dapat mengalami closed reporting loop, yaitu kondisi ketika jalur pelaporan berakhir pada pihak yang memiliki kedekatan atau keterkaitan dengan otoritas yang berpotensi menjadi pihak terlapor. Penelitian ini bertujuan memetakan berbagai hambatan dalam pelaporan serta merumuskan model Cyber-Whistleblowing System Terintegrasi Pihak Ketiga (CWS-TPI). Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan rancangan studi kasus instrumental pada salah satu pesantren di Kota Malang. Data diperoleh melalui wawancara mendalam, diskusi kelompok terarah, telaah dokumen, dan observasi terhadap 34 partisipan yang dipilih secara purposif. Data dianalisis menggunakan analisis tematik reflektif melalui proses pengodean dua siklus. Hasil penelitian menunjukkan bahwa hambatan pelaporan lebih banyak berasal dari aspek struktural, sedangkan penerimaan terhadap nilai dan norma pelaporan menjadi aspek yang relatif lebih kuat. Closed reporting loop menjadi tema utama yang mencakup empat tema turunan. Penelitian juga memperkenalkan konsep theologically legitimated silence sebagai bentuk kebisuan organisasional yang muncul karena individu menganggap diam sebagai tindakan yang sesuai dengan keyakinan agama. Model CWS-TPI yang dirumuskan mengutamakan anonimitas terverifikasi, penyampaian notifikasi melalui dua saluran secara bersamaan, eskalasi otomatis berdasarkan batas waktu, serta penguatan legitimasi pelaporan melalui prinsip hisbah.

Pemberdayaan UMKM Berbasis Kebutuhan melalui Penguatan Branding, Pemasaran Digital, dan Pencatatan Keuangan

Mon, 26 Oct 2026 23:33:54 +0700

UMKM memiliki peran penting dalam aktivitas ekonomi masyarakat, tetapi sebagian pelaku usaha masih menghadapi keterbatasan dalam membangun identitas usaha, memanfaatkan saluran pemasaran digital, dan mengelola pencatatan transaksi. Kondisi tersebut ditemukan pada Agung Furnit & Woodcraft dan usaha minyak nilam di Desa Ginanjar. Kegiatan pengabdian ini bertujuan memperkuat kapasitas kedua UMKM melalui intervensi yang disesuaikan dengan permasalahan masing-masing usaha. Metode yang digunakan adalah pendampingan partisipatif melalui tahapan identifikasi kebutuhan, perancangan solusi, penerapan dan praktik, serta evaluasi awal. Agung Furnit & Woodcraft memperoleh pengembangan logo, banner, paper belt, hang tag, stiker edukasi kayu talenan, nota, stempel, serta format pencatatan pemasukan dan pengeluaran berbasis spreadsheet. Pada usaha minyak nilam dikembangkan logo, banner, pamflet, akun media sosial, serta pencatatan transaksi menggunakan aplikasi SIAPIK BI. Hasil kegiatan menunjukkan tersedianya perangkat identitas dan promosi yang dapat digunakan dalam aktivitas usaha serta sistem pencatatan yang lebih terstruktur. Perbedaan bentuk intervensi menunjukkan bahwa pemberdayaan UMKM perlu diarahkan berdasarkan karakteristik, kesiapan, dan kebutuhan mitra. Kegiatan lanjutan diperlukan untuk memantau konsistensi penggunaan media pemasaran dan pencatatan keuangan serta mengukur dampaknya terhadap perkembangan usaha.

Faktor Penyebab Kenakalan Remaja dan Upaya Yang Mendorong Prestasi Serta Kegemaran Siswa di SMPN 7 Palangka Raya

Mon, 26 Oct 2026 23:41:32 +0700

AThis study aims to analyze the factors contributing to juvenile delinquency and to identify the efforts made by students at SMPN 7 Palangka Raya to foster achievement and develop their interests. A qualitative, descriptive research approach was employed. Data were collected through observation, in-depth interviews, and documentation, involving students from grades VII, VIII, and IX, as well as guidance and counseling teachers. Data analysis involved data reduction, data presentation, and conclusion drawing, with triangulation techniques applied to enhance data validity. The findings indicate that juvenile delinquency is influenced by internal factors—such as low self-control, suboptimal learning motivation, and emotional instability—and external factors, including weak parental supervision, peer influence, high intensity of digital media usage, and an unconducive social environment. The study underscores that synergy among the school, family, and community is crucial for creating an educational environment that supports character building and the continuous improvement of student achievement

Peningkatan Kompetensi Siswa dalam Produksi Konten Media Sosial untuk Mendukung Digital Branding Sekolah

Meri Azmi, Yance Sonatha, Rika Idmayanti, Milla Apriliana — Mon, 26 Oct 2026 23:45:17 +0700

Pemanfaatan media sosial menjadi bagian penting dalam membangun digital branding institusi pendidikan, namun keterampilan siswa dalam memproduksi konten yang strategis masih perlu ditingkatkan. Kegiatan pengabdian ini bertujuan meningkatkan pemahaman dan keterampilan siswa SMA Negeri 12 Padang dalam produksi konten media sosial untuk mendukung digital branding sekolah. Kegiatan dilaksanakan selama satu hari melalui pelatihan berbasis learning by doing, meliputi penyampaian materi, demonstrasi, praktik produksi konten secara berkelompok, presentasi, dan evaluasi pre-test serta post-test. Kegiatan diikuti oleh 25 siswa dengan pendampingan beberapa guru. Hasil evaluasi menunjukkan peningkatan rata-rata skor kemampuan peserta dari 3,72 menjadi 4,30 atau sebesar 15,5%. Peningkatan terbesar terdapat pada kemampuan menyusun caption dan memilih hashtag, yaitu 25,5%. Evaluasi pelaksanaan workshop juga memperoleh rata-rata skor 4,53 dari skala 5. Hasil tersebut menunjukkan bahwa pelatihan berbasis praktik efektif meningkatkan pemahaman dan keterampilan peserta dalam produksi konten digital serta dapat menjadi langkah awal dalam mendukung pengelolaan digital branding sekolah secara lebih terstruktur.

Pendampingan Perencanaan dan Penganggaran Responsif Gender (PPRG) Di Desa Perumnas Simalingkar, Kabupaten Deli Serdang

Windawati Pinem, Prayetno, Muhammad Iqbal, Taufiq Ramadhan, Hikmawan Syaputra — Mon, 26 Oct 2026 23:48:09 +0700

Pendampingan desa dalam PPRG (Perencanaan dan Penganggaran Responsive Gender) adalah sebuah proses fasilitasi dan pembinaan kepada pemerintahan desa serta masyarakat agar mampu menyusun perencanaan dan penganggaran desa yang adil gender, berpihak kepada kelompok rentan (perempuan, anak-anak, lansia, difabel, dan masyarakat miskin). Hal ini didasarkan pada Instruksi Presiden Nomor 9 Tahun 2000 tentang Pengarusutamaan Gender dalam Pembangunan Nasional, Peraturan Menteri Dalam Negeri Nomor 67 Tahun 2011 sebagai perubahan atas Peraturan Menteri Dalam Negeri Nomor 15 Tahun 2008 Tentang Pedoman Umum Pelaksanaan Pengaurusutamaan Gender di Daerah dan Undang-Undang Nomor 6 Tahun 2014 Tentang Desa. Adapun metode pendampingan yang dilakukan melalui focus group discussion (FGD). Tujuan dilakukannya pendampingan ini yaitu untuk meningkatkan pemahaman aparatur desa tentang konsep gender dan PPRG, memperkuat partisipasi kelompok perempuan dan rentan dalam musyawarah desa, mendorong integrasi analisis gender dalam RPJMDes, APBdes, RPKDes, serta menghasilkan program dan anggaran desa yang responsive gender. Sasaran yang menjadi pendampingan yaitu kepala desa bersama perangkat desa, BPD, kader PKK, kader posyandu, tokoh perempuan, dan kelompok rentan (masyarakat miskin dan difabel).