Sosialisasi Produk Digital QRIS Bank Syariah Indonesia (BSI) bagi Generasi Z di SMKN 2 Teluk Kuantan
Abstract
Perkembangan teknologi finansial yang begitu cepat menuntut generasi muda golongan Generasi Z khusus siswa sekolah tingkat menengeh, untuk memiliki pemahaman tentang layanan finansial secara digital yang baik. Kota teluk kuantan merupakan Kota Kabupaten Kuantan Singingi yang memiliki layanan kemudahan dalam bidang keuangan yang berbasis syariah diantaranya adanya Lembaga Perbankan Syariah Indonesia (BSI) dan Lembaga layanan pendidikan tingkat menengah atas diantaranya Sekolah Menegah Kejuruan Negeri 2 (SMKN 2) yang memiliki jurusan seperti akuntansi dan komputer jaringan (TKJ). Kegiatan Pengabdian kepada Masyarakat (PKM) ini bertujuan untuk meningkatkan pemahaman dan literasi penggunaan produk digital Quick Response Indonesian Standard (QRIS) Bank Syariah Indonesia (BSI) KCP Teluk Kuantan bagi siswa SMKN 2 Teluk Kuantan.
Metode pelaksanaan kegiatan dilakukan melalui Focus Group Discussion (FGD), penyampaian materi sosialisasi secara teoritis, dan praktik penggunaan QRIS BSI melalui smartphone dalam transaksi keuangan. Kegiatan ini diikuti oleh siswa SMKN 2 Teluk Kuantan sebanyak 38 orang berasal dari jurusan Akuntansi dan jurusan Teknik Komputer Jaringan (TKJ). Hasil evaluasi pasca-kegiatan menunjukkan peningkatan pemahaman yang signifikan, dari jumlah 38 orang siswa yang mengikuti sosialisasi ada sebanyak 31 orang siswa atau sekitar 81,5% telah memahami produk digital BSI serta mampu memperagakan cara penggunaan QRIS BSI haini di sebabkan siswa telah memiliki aplikasi mobilebanking dan 7 orang siswa atau sekitar 18,5 % siswa belum memahami penggunaan produk degital QRIS BSI dengan baik dalam penggunaan karena belum memiliki aplikasi mobilbanking byond BSI
Downloads
References
S. Dan, E. Perbankan, and S. Di, “Sosialisasi dan edukasi perbankan syariah di smkn 02 teluk kuantan kabupaten kuantan singingi,” vol. 3, pp. 117–127, 2023.
S. Asmedi and T. Sumarsono, “Digital Banking Education : Upaya Meningkatkan Literasi Keuangan Generasi Z di Sekolah Menengah Kejuruan IPTEK TANGSEL,” vol. 4, no. 2, pp. 1489–1501, 2025.
R. K. Sari, K. N. Aflah, and U. I. N. S. Kudus, “Determinasi Minat Gen Z Menggunakan QRIS pada Aplikasi BSI Mobile di Kabupaten Kudus,” vol. 4, no. 1, pp. 30–42, 2026.
D. H. Amrina, “ANALISIS PENERAPAN PRINSIP SYARIAH DALAM PENGELOLAAN BANK SYARIAH DI INDONESIA,” pp. 18–27, 2025.
R. F. Firdaus et al., “Inflasi : Jurnal Ekonomi , Manajemen dan Perbankan Implementasi Strategi Digital Banking Pada Bank Syari ’ ah Indonesia Untuk Meningkatkan Penggunaan Jasa Perbankan Inflasi : Jurnal Ekonomi , Manajemen dan Perbankan,” vol. 2, pp. 24–31, 2025.
F. Ekawati, C. Alamsyah, and I. Wati, “Analisis Keputusan Gen Z dalam Menggunakan Qris Sebagai Alat Pembayaran Digital Abstract :,” vol. 4, no. 1, pp. 49–58, 2024.
M. Yusfahmi, Febri Haswan, Nofri Wandi Al-Hafiz, Elgamar Syam, Helpi Nopriandi, Jasri, Aprizal, Harianja, Erlinda, Sri Chairani, Gunardi Hamzah, & Morine Delya Octa. (2025). SOSIALISASI DAN PENERAPAN APLIKASI BERBASIS TEKNOLOGI INFORMASI UNTUK MENDUKUNG TRANSFORMASI DIGITAL BUMDes TEBING TINGGI. BHAKTI NAGORI (Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat), 5(2), 712 - 719. https://doi.org/10.36378/bhakti_nagori.v5i2.4910
Gunardi Hamza, Nofri Wandi Al-Hafiz, Helpi Nopriandi, & Febri Haswan. (2026). Regession Model For Predicting Student Final Grades In Architecture And Computer Organization Courses. JURNAL TEKNOLOGI DAN OPEN SOURCE, 9(1), 445- 452. https://doi.org/10.36378/jtos.v9i1.5638
Peningkatan Kompetensi Digital melalui Pelatihan Aplikasi Perkantoran bagi Mahasiswa Tingkat Akhir Universitas Islam Kuantan Singingi (Febri Haswan, Nofri Wandi Al-Hafiz, & Erlinda , Trans.). (2026). Mandala Bakti (Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat), 2(2), 80-88. https://doi.org/10.65359/mandala_bakti.v2i2.141
Copyright (c) 2026 Fitrianto Fitrianto, Meri Yuliani, Dian Meliza, Ahmad Ahmad, Redian Muliadita, Terindrah Febria , Ropiah, Tasyah Kumalahsari
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
This is an open-access article distributed under the terms of the Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License which permits unrestricted use, distribution, and reproduction in any medium. Users are allowed to read, download, copy, distribute, search, or link to full-text articles in this journal without asking by giving appropriate credit, provide a link to the license, and indicate if changes were made. All of the remix, transform, or build upon the material must distribute the contributions under the same license as the original.
_-_Google_Scholar.png)
