PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN MAKE A MATCH TERHADAP HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK PADA MATERI LARUTAN PENYANGGA DI KELAS XI SMA NEGERI 1 SENTAJO RAYA
Abstract
Penelitian ini dilakukan untuk mengevaluasi efektifitas penerapan model pembelajaran make a match dalam meningkatkan hasil belajar siswa pada topik larutan penyangga di kelas XI SMA Negeri 1 Sentajo Raya. Penelitian ini menggunakan desain one group pretest-postest dengan melibatkan 26 siswa kelas XI-1 sebagai responden. Pengumpulan data dilakukan dengan tes objektif sebanyak 20 butir soal untuk pretest dan postest. Teknik analisis data menggunakan uji paired sample t-test. Hasil analisis menunjukkan bahwa rata-rata skor pretest adalah 50,77, mengalami kenaikan 75,19 pada postest. Nilai signifikansi dari uji hipotesis sebesar 0,000 < 0,05, sehingga hipotesis alternatif H1 diterima. Oleh karena itu,ditarik kesimpulan bahwa penerapan model pembelajaran make a match memberikan dampak signifikan terkait perbaikan hasil belajar siswa tentang larutan penyangga. Model ini mampu meningkatkan aktivitas peserta didik, pemahaman konsep dan hasil belajar serta dapat dijadikan alternatif dalam pembelajaran kimia yang dianggap sulit.
Downloads
References
Anggraini, G. O,. Dan Wiryanto, W. (2022). Analisis pendidikan hu manistik Ki Hajar Dewantara d alam konsep kurikulum merde ka belajar. Jurnal Penelitian Ilm u Pendidikan 15 (1), 33 35.
Arikunto, S. (2020). Prosedur penelitian suatu pendekatan praktik. Jakarta : Rineka Cipta.
Arikunto, S. (2020). Prosedur penelitian suatu pendekatan praktik.Jakarta: Rineka Cipta.
Darma, B. Statistika Penelitian menggu nakan SPSS( Uji validitas, reabi litas, regresi linier sederhana, uji t, uji f. (Jawa Barat : Gueped ia, 2021)
Fau, J. F., Mendrofa,K. J(2023). Pendi dikan jendela dunia. JIPMAS: Jurnal Visi Pengabdian Kepada Masyarakat,4,69-77.
Pristiwanti, D. (2021). Pengertian pen didikan. Jurnal pendidikan dan k onseling,3(4).
Rukminingsih, Gunawan, A., Latief, M. A. (2020). Metode penelitian pendidikan penelitian kuantitatif, penelitian tindakan kelas. Jomba ng: CV Bumi Maheswari.
Sinambela dan Sarton. (2020). Metodol ogi penelitian kuantitatif teoritik dan praktik. Depok: PT Rajagraf indo Persada.
Siregar, S. (2020). Statistik parametrik untuk penelitian parametrik. Jaka rta: Bumi Aksara.
Sugiyono. (2020). Metode penelitian kua ntitatif, kualitatif, dan R & D. Bandung: Alfabeta.
Suseno, E.,dan Susongko, P. (2021). Mengukur validitas tes. Kediri: Pemaral Edukreatif.
Sutianah, C. (2021). Belajar dan pembel ajaran. Jawa Timur:Qiara Medi a.
Syahza,A.(2021). Metodologi Penelitian. Pekanbaru: UR PRESS.
Trippripa, A. (2020).Pengembangan mo dul larutan penyangga berbasis pendekatan terpadu STEM. Alotr op. Bogor.
Wahab, G. (2021). Teori teori belajar d an pembelajaran.Indramayu: C
v Adanu Abimta.
Widjanarko, B. (2019).Konsep Dasar da lam Pengumpulan dan penyajian Data Modul. 1- 45.
