PENGARUH PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DAN BUDI PEKERTI TERHADAP KENAKALAN REMAJA DI SMA NEGERI 1 KUANTAN HILIR KECAMATAN KUANTAN HILIR
Abstract
Penelitian ini dilatarbelakangi oleh fakta literatur bahwa pembelajaran Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti dapat secara signifikan berpengaruh terhadap kenakalan remaja siswa secara positif untuk mencegah maupun menanggulanginya. Sedangkan hasil pra penelitian di SMA Negeri 1 Kuantan Hilir justru menunjukkan adanya gejala permasalahan yang melahirkan gap atau kesenjangan antara teori terhadap fakta di lapangan. Hal ini mendorong perlunya suatu analisis data empiris dalam prespektif kuantitatif mengenai objek pembahasan tersebut. Maka tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui apakah terdapat pengaruh signifikan pembelajaran Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti terhadap Kenakalan Remaja di SMA Negeri 1 Kuantan Hilir. Jenis penelitian ini adalah kuantitatif asosiatif kausal dengan jumlah sampel sebanyak 31 orang yang diambil secara purposive dari siswa yang terlibat kenakalan remaja. Instrumen pengumpulan data primer adalah angket dengan teknik analisis data menggunakan Regresi Linier Sederhana berbantu software SPSS. Kesimpulan yang diperoleh adalah H0 diterima yang berarti tidak terdapat pengaruh signifikan variabel X terhadap variabel Y berdasarkan nilai signifikansi (sig) 0,538 > probabilitas 0,05 dan nilai thitung -0,624 < ttabel 2,045 dengan determinasi koefisiennya 1,4% atau dalam kategori “Sangat Rendah”.
Downloads
References
Alwi, Haris Adnan., Jannah, Siti Roudhotul. Peran Pendidikan Agama Islam dalam Membentuk Psiko Religi untuk Penanggulangan Kenakalan Remaja di Era Digital. [IHSAN: Jurnal Pendidikan Islam, Vol. 3, No. 4, 2025], hlm. 872-882.
Cahyadewi, Ni Ketut Cory., Susilawati, Luh Kadek Ary. Analisis Faktor Sosial, Keluarga, dan Psikologis di Balik Kenakalan Remaja: Literature Review. [RIGGS, Vol. 4, No. 2, 2025], hlm. 7493-7500.
Darni., Zakaria, Askari., Novita. Peran Pendidikan Agama Islam dalam Pembentukan Karakter untuk Mengatasi Kenakalan Remaja di Sekolah pada Era Globalisasi. [JIIC: Jurnal Intelek Insan Cendekia. Vol. 1, No. 7, 2024], hlm. 2885-2892.
Efendy, Rustan., Irmwaddah, Peran Pendidikan Agama Islam dalam Membentuk Karakter Religius Siswa. [DIALEKTIKA: Jurnal Pendidikan Agama Islam, Vol. 1, No. 1, 2022], hlm. 28-33.
Gunawan, Heri. Kurikulum dan Pembelajaran Pendidikan Agama Islam. Bandung: Alfabet. 2013.
Jalaluddin. Pendidikan Islam: Pendekatan Sistem Dan Proses. Jakarta: PT. Rajagrafindo Persada, 2016.
Kartono, Kartini. Kenakalan Remaja (Jakarta, Raja Grafindo Persada, 2019.
Muhaimin. Paradigma Pendidikan Islam: Upaya Mengefektifkan Pendidikan Agama Islam di Sekolah. Bandung: Remaja Rosdakarya, 2021.
Nurjan, Syarifah. Perilaku Delikunesi Remaja Muslim. Yogyakarta: SAmudra Biru, 2019.
Peraturan Pemerintah Republik Indonesia Nomor 55 tahun 2007 tentang Pendidikan Agama dan Keagamaan.
Pratarti, Feti Ayu., Wahab., Kurniawan, Syamsul. Pencegahan Kenakalan Remaja Melalui Pembelajaran PAI berbasis Refleksi Moral di Lingkungan Sekolah. [Jurnal Dinamika Pendidikan Nusantara, Vol. 6, No. 1, 2025], hlm. 204-221.
Siregar, Abdul Rosip. Strategi Guru Pendidikan Agama Islam dalam Mencegah Kenakalan Remaja di Lingkungan Madrasah. [At-Tarbiyah, Vol. 2, No. 2, 2025], hlm. 320-325.
Sugiyono. Metodologi Penelitia Kuantitatif, Kualitatif dan R&D. Bandung: ALFABETA, 2017.
Sulaiman, Umar. Perilaku Menyimpng Remaja dalam Perspektif Sosiologi. Samata: Alauddin University Press, 2020.
Syam, Suardi. Psikologi Perkembangan Peserta Didik. Pekanbaru: Zanafa Publising, 2015.
T, Nur Afia., Mukhlisa, Nurul., Rahmawati, Findi., Mukramin, Sam’un. Mengatasi Kenakalan Remaja Melalui Pendidikan Agama: Peran Guru yang Signifikan di SMP Negeri 26 Makassar. [JIPSI, Vol. 2, No. , 2024], hlm. 556-565.
Tamama. Bentuk Kenakalan Remaja Sebagai Akibat Broken Home dan Implementasinya dalam Pelayanan Bimbingan Konseling. Jakarta: Kencana, 2019.
Tohirin. Psikologi Pembelajaran Pendidikan Agama Islam. Jakarta: PT.Rajagrafindo Persada, 2019.
