PENGARUH KOMPETENSI KEPRIBADIAN GURU PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DAN BUDI PEKERTI TERHADAP PROFIL PELAJAR PANCASILA SISWA KELAS XI DI SMA NEGERI 1 SENTAJO RAYA
Abstract
Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui adakah pengaruh Kompetensi Kepribadian Guru Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti terhadap Profil Pelajar Pancasila Siswa kelas XI di SMA Negeri 1 Sentajo Raya. Jenis penelitian ini adalah kuantitatif asosiatif kausal dengan jumlah sampel sebanyak 92 orang. Teknik pengumpulan data primernya menggunakan angket yang dianalisis dengan rumus Regresi Linier Sederhana berbantu software SPSS. Kesimpulan penelitian ini adalah hipotesis Ha diterima sehingga ada pengaruh signifikan Kompetensi Kepribadian Guru terhadap Profil Pelajar Pancasila Kelas XI di SMA Negeri 1 Sentajo Raya. Hal ini dikarenakan nilai signifikansi (sig) 0,000 < nilai probabilitas 0,05 dan nilai thitung 19,086 > ttabel 1,990 dengan nilai R-Square 0,802 sehingga determinasi koefisiennya adalah 80,2%.
Downloads
References
Badan Standar, Kurikulum, dan Asesmen Pendidkan Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset dan Teknologi Republik Indonesia. Panduan Pengembangan Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila. 2022.
Enditiyas Pratiwi dan Wilda Indra Nanna, STEM dan Profil Pelajar Pancasila, (Yogyakarta : Jejak Pustaka, 2023)
Jamil Suprihatiningrum, Guru Profesional Pedoman Kinerja, Kualifikasi, & Kompetensi Guru (Yogyakarta : Ar- Ruzz Media, 2014)
Muhammad Ilham Rifqyansya dkk, “Penerapan Nilai- Nilai Profil Pelajar Pancasila Melalui Pembelajaran Kontekstual Di Sekolah Dasar”. 2023
A’yun, Qurroti, M Bayu Akbar Pamungkas, Intan Sintia Dewi Agustin, Imamah Zahroh, Rakhmad Galih Afandi, dan Zulkarnaen Zulkarnaen. “Penerapan nilai iman, takwa dan akhlak mulia profil pelajar Pancasila dalam membentuk karakter islami siswa.” Tawazun: Jurnal Pendidikan Islam 16, no. 1 (2023): 9–20. https://doi.org/10.32832/tawazun.v16i1.8650.
Dewi, Dian Kartika. “Analisis Profil Pelajar Pancasila Dalam Membentuk Nilai Karakter Peserta Didik Di SDN 01 Sumamukti Way Kanan,” 2023.
Masnur, Zahra Ramadini, Moh. Yahya Obaid, dan Muhammad Ilham. “Pengaruh Kompetensi Kepribadian Guru PAI Terhadap Pembentukan Karakter Siswa” 1, no. 2 (2020): 104–9.
Mulyani, Sri, Irna Khaleda Nurmeta, dan Luthfi Hamdani Maula. “Analisis Implementasi Profil Pelajar Pancasila di Sekolah Dasar.” Jurnal Educatio FKIP UNMA 9, no. 4 (2023): 1638–45. https://doi.org/10.31949/educatio.v9i4.5515.
Murwindra, Rosa, Dwi Putri Musdansi, Irfandi Irfandi, dan Weria Julia Azmi. “Study Of Readiness Of The Implementation Of The Pancasila Student Profile Strengthening Project (P5) In The Implementation Of The Independent Curriculum Based On Teachers’ Perception At SMAN 1 LTD.” In Proceeding of International Conference on Science and Technology, 195–99, 2024. https://doi.org/https://doi.org/10.36378/internationalconferenceuniks.v2i1.
Purnamawati, Yuli, dan Ni Kadek Sri Widyawati. “Kompetensi Kepribadian Guru Pendidikan Agama Kristen dalam Penguatan Profil Pelajar Pancasila.” Proceeding National Conference of Christian Education and Theology 2, no. 1 (2024): 92–100. https://doi.org/10.46445/nccet.v2i1.861.
Safitri, Sari Meilani, Neni Alpia, Metha Delilla, Said M. F., Sri A.S, dan Yovita K. “Analisis Penerapan Profil Pelajar Pancasila Di Sekolah Dasar Pada Pendidikan Abad Ke-21.” Jurnal Pendidikan Dasar 15, no. 1 (2024): 88–102. https://doi.org/10.21009/jpd.v15i1.44814.
Syah, Siti Hinda, Ovi Sakti Cahyaningtyas, Dwi Astuti, Suwarni, dan Umalihayati. “Analisis Kompetensi Kepribadian Guru.” INNOVATIVE: Journal Of Social Science Research 4, no. 1 (2024): 96–103.
Tyaputri, Violita Clorasanas, dan Ratnasari Diah Utami. “Penguatan Profil Pelajar Pancasila Di Sekolah Dasar Melalui Gelar Karya : Gaya Hidup Berkelanjutan.” Pendas: Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar 8, no. 3 (2023): 6365–79.
Ridhwan Latuapo, Kompetensi Kepribadian Guru Agama Islam (Malang : PT. Literasi Nusantara Abadi Group, 2022)
Riswadi, Kompetensi Profesional Guru (Jawa Timur : Uwais Inspirasi Indonesia, 1 Maret 2019)
Sugiyono, Metode Penelitian Kuantitatif, (Bandung ALFABETA, 2021)
