EFEKTIFITAS PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN PROJECT BASED LEARNING BERBANTU MEDIA WORDWALL TERHADAP PENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS IX PADA MATA PELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DAN BUDI PEKERTI DI SMPN 3 GUNUNG TOAR

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya hasil belajar pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti di SMPN 3 Gunung Toar, maka model pembelajaran Project Based Learning berbantu media Wordwall akan diujikan untuk meningkatan hasil belajar tersebut. Dengan demikian tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui apakah model pembelajaran Project Based Learning berbantu media Wordwall efektif untuk meningkatan hasil belajar siswa pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti Kelas IX di SMPN 3 Gunung Toar. Jenis penelitian ini adalah kuantitatif eksperimen dengan desain Posttest-Only Control Design. Sampel berjumlah 38 orang yang didistribusikan kepada dua kelompok sampel, yakni kelas eksperimen dan kelas kontrol. Teknik pengumpulan datanya menggunakan tes dan analisis data dengan rumus Independent Sample T-Test. Kesimpulan penelitian ini adalah Ha diterima yang berarti ada efektivitas penerapan model pembelajaran Project Based Learning berbantu media Wordwall terhadap peningkatan hasil belajar siswa. Hal ini dikarenakan nilai signifikansi (sig) < 0,05 nilai kritis dan nilai thitung 5,514 > nilai ttabel 2,028 dengan kategori efektivitas menurut nilai d Cohen d-Effect Size adalah “besar” (1,789).