ANALISIS NILAI-NILAI KECAKAPAN HIDUP DALAM KURIKULUM MERDEKA PADA MATA PELAJARAN PAI KELAS VII DI SMPN 5 SINGINGI
Abstract
Penelitian ini bertujuan menganalisis nilai-nilai kecakapan hidup (life skills) dalam Kurikulum Merdeka pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI) kelas VII di SMP Negeri 5 Singingi. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan teknik wawancara, observasi, dan dokumentasi. Subjek penelitian adalah guru PAI dan siswa kelas VII. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat tiga nilai kecakapan hidup yang dikembangkan dalam pembelajaran PAI, yaitu: (1) Kecakapan personal, mencakup kesadaran diri sebagai hamba Allah, makhluk sosial, dan makhluk lingkungan, serta kesadaran akan potensi diri; (2) Kecakapan rasional, mencakup pengelolaan informasi, pengambilan keputusan secara cerdas, dan pemecahan masalah secara kreatif; (3) Kecakapan sosial, mencakup komunikasi lisan dan tulisan, pengendalian emosi, serta kolaborasi. Pengembangan nilai-nilai tersebut dilakukan melalui pembiasaan, kerja kelompok, proyek, motivasi guru, dan kegiatan refleksi.
Downloads
References
Anwar. (2023). Pendidikan Kecakapan Hidup Life Skill Education (Bandung: Alfabeta Cv).
Faroh, A. U., Asikin, M., Sugiman. (2022). Literture Review: Kemampuan Berpikir Kreatif Matematis dengan Pembelajaran Creative Problem Solving”, JKPM: Jurnal Kajian Pendidikan Matematika, 7(2), 337-348.
Hafidh, M. (2024). Analisis Peran Kurikulum Merdeka dalam Meningkatkan Kemandirian Belajar Siswa di Era Pendidikan Kontemporer Abstrak. ANARGYA: Jurnal Ilmiah Pendidikan Matematika, 7(1), 16–23.
Isna Zahrotun Nisa, R. K. (2023). Analisis Efektivitas Kurikulum Merdeka Dalam Meningkatkan Berpikir Kritis Pada Peserta Didik. PGNI: Jurnal Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah, 1(2), 9–14.
Khoirurrijal. (2022). Pengembangan Kurikulum Merdeka (Malang: Literasi Nusantara Abadi).
Khusni, M. F., Munadi, M., & Matin, A. (2022). Implementasi Kurikulum Merdeka Belajar di MIN 1 Wonosobo. Jurnal Kependidikan Islam. 12(1), 60-71.
Kurniawan, M. R. (2023). Analisis Keterampilan Kolaborasi Peserta Didik Kelas XI MIA SMA Negeri 1 Baru Pada Model Pembelajaran Kooperatif Number Heads Together. Jurnal Pendidikan Biologi, 8(1), 350–357.
Mawardi, I. (2020). Pendidikan Life Skills Berbasis Budaya Nilai-nilai Islami dalam Pembelajaran. Jurnal Pendidikan Islam, 6(2), 215–230.
Normawati. (2016). Pengembangan Instrumen Life Skill Siswa. JEP: Jurnal Evaluasi Pendidikan, 7(2), 30-43.
Rahman, Z. A. (2023). Penguatan Personal Branding. PT. Arr Rad Pratama Anggota IKAPI.
Sibuea, C. E., Pinem, K. A., Tamba. S. N. Br., Joharis, M. (2025). Penelitian Efektifitas Program Literasi Informasi: Mengevaluasi Dampak Workshop, Perkuliahan atau Program Literasi yang diselenggarakan Kampus. JLEB: Journal Of Law Education and Business. 3(1), 474-480.
Undang-undang, Nomor 20 Tahun 2003, Sistem Pendidikana Nasional, Pasal 1 Ayat (1).
