PENGARUH IMPLEMENTASI PENGUATAN PENDIDIKAN KARAKTER BERBASIS BUDAYA SEKOLAH TERHADAP KARAKTER RELIGIUS SISWA PADA MATA PELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DAN BUDI PEKERTI DI SMPN 2 SENTAJO RAYA
Abstract
Penelitian ini dilatarbelakangi oleh fakta literatur bahwa implementasi Penguatan Pendidikan Karakter berbasis Budaya Sekolah dapat secara signifikan berpengaruh terhadap karakter Religius pada siswa. Sedangkan hasil pra penelitian di SMPN 2 Sentajo Raya justru menunjukkan adanya gejala permasalahan yang melahirkan gap atau kesenjangan antara teori terhadap fakta di lapangan. Hal ini mendorong perlunya suatu analisis data empiris dalam prespektif kuantitatif mengenai objek pembahasan tersebut. Maka tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui apakah ada pengaruh signifikan implementasi Penguatan Pendidikan Karakter Berbasis Budaya Sekolah terhadap Karakter Religius Siswa pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti di SMPN 2 Sentajo Raya. Jenis penelitian ini adalah kuantitatif asosiatif kausal dengan jumlah sampel sebanyak 63 orang dari siswa kelas VIII dan menggunakan angket sebagai instrumen pengumpulan data primer. Data dianalisis dengan rumus Regresi Linier Sederhana berbantu software SPSS. Kesimpulan yang diperoleh adalah Ha diterima yang berarti adanya pengaruh signifikan implementasi Penguatan Pendidikan Karakter berbasis Budaya Sekolah terhadap Karakter Religius Siswa berdasarkan nilai signifikansi (sig) 0,001 < probabilitas 0,05 dan nilai thitung 3,543 > ttabel 2,000 dengan determinasi koefisiennya 17,1% atau kategori “Sedang”.
Downloads
References
Ainurohmah, Siti., Widodo, Suwarno., Ginting, Rosalina. Pembentukan Karakter Religius melalui Pembiasaan di Sekolah Menengah Pertama Teuku Umar Semarang. [Jurnal Kewarganegaraan, Vol. 8, No. 2, 2024] hlm. 1373-1377.
Bustami., Abdullah, Dahlan., Fadlisyah. Statistika: Terapannya pada bidang informatika. Yogyakarta: Graha Ilmu, 2014.
Trihendradi, C. Step by Step SPPS 20 Analisis Data Statistik. Yogyakarta: CV. Andi Offset, 2012.
Dakir. Manajemen Pendidikan Karakter: Konsep dan Implementasinya di Sekolah dan Madrasah. Yogyakarta: K-Media, 2019.
Farleni, Fenti., Hidayat, Soleh., Jamaludin, Ujang., Leksono, Suroso Mukti. Internalisasi Pendidikan Karakter Religius melalui Budaya Sekolah di SD. [Jurnal Elementaria Edukasia, Vol. 6, No. 2, 2023] hlm. 931-939.
Ismatullah, Lutfiana., Tahir, Muhammad., Indraswati, Dyah. Analisis Penerapan Budaya Sekolah terhadap Pembentukan Karakter Religius Siswa. [Journal of Classroom Action Research, Vol. 6, No. 1, 2024] hlm. 79-85.
Keputusan Kepala Badan Standar, Kurikulum, dan Asesmen Pendidikan Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset dan Teknologi Nomor 008/H/KR/2022 tentang Capaian Pembelajaran pada Pendidikan Anak Usia Dini, Jenjang Pendidikan Dasar, dan Jenjang Pendidikan Menengah pada Kurikulum Merdeka.
Mailani, Ikrima., Zulhaini., Effendi, Fernanda. Peran Literasi terhadap Pembentukan Karakter Mahasiswa Pendidikan Agama Islam FTK-UNIKS. [JRTIE: Journal of Research and Thought on Islamic Education, Vol. 3, No. 2, 2020] hlm. 172-193.
Mustoip, Sofyan., Japar, Muhammad., MS, Zulela. Implementasi Pendidikan Karakter. Surabaya: CV. Jakad Publishing, 2018.
Fatimah, Nur. Implementasi Kebijakan Pendidikan Karakter Berbasis Budaya Sekolah di RA SBB Al Fikri Manca Bantul. [Jurnal Spektrum Analisis Kebijakan Pendidikan, Vol. 11, No. 3, 2022] hlm. 46-60.
Nuryadi., Astuti, Tutut Dewi., Utami, Endang Sri., Budiantara, M. Dasar-Dasar Statistik Penelitian. Yogyakarta: Gramasurya, 2017.
Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia Nomor 20 Tahun 2018 tentang Penguatan Pendidikan Karakter pada Satuan Pendidikan Formal.
Peraturan Presiden Republik Indonesia Nomor 87 Tahun 2017 tentang Penguatan Pendidikan Karakter.
Efendy, Rustan., Irmwaddah. Peran Pendidikan Agama Islam dalam Membentuk Karakter Religius Siswa. [DIALEKTIKA: Jurnal Pendidikan Agama Islam, Vol. 1, No. 1, 2022] hlm. 28-33.
Sugiyono. Metode Penelitian Pendidikan (Pendidikan Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D). Bandung: Alfabeta, 2017.
Tim Penyusun Kemendikbud. Konsep dan Pedoman Penguatan Pendidikan Karakter: Tingkat Sekolah Dasar dan Menengah Pertama. Jakarta: Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan RI, 2018.
