ANALISIS PERAN GURU MATA PELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DALAM PENGUATAN PENDIDIKAN KARAKTER SISWA PADA ERA DISRUPSI DI SDN 013 HULU TESO
Abstract
Penelitian ini dilatarbelakangi oleh pentingnya implementasi Penguatan Pendidikan Karakter di sekolah sebagai upaya pengembangan karakter siswa dalam menghadapi tantangan global. Namun hasil pra penelitian di SDN 013 Hulu Teso menunjukkan adanya gejala permasalahan pada karakter siswa yang meliputi: (1) Adanya tindak bulyying sesama siswa; (2) Siswa yang enggan berbaur di dalam kelas; (3) Adanya problem kemandirian dalam mengerjakan tugas individu; (4) Perilaku yang tidak sopan dalam bertutur kata; (5) Melanggar peraturan di dalam pembelajaran. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui apa saja peran yang dilaksanakan oleh guru Pendidikan Agama Islam dalam Penguatan Pendidikan Karakter Siswa pada Era Disrupsi di SDN 013 Hulu Teso serta bagaimana peran tersebut dilaksanakan. Jenis penelitian ini adalah kualitatif deskriptif dengan subjek utama guru mata pelajaran PAI. Data dikumpulkan lewat wawancara, observasi dan dokumentasi dengan analisis model Miles and Huberman serta diperkuat dengan pendekatan Triangulasi Data. Kesimpulan penelitian ini adalah ada tiga peran yang sudah berhasil dioptimalkan guru PAI dalam Penguatan Pendidikan Karakter, yaitu Peran sebagai Model, Fasilitator, dan Motivator. Namun secara umum, peran tersebut belum dapat terpenuhi sesuai teori, sehingga perlu adanya upaya konstruktif agar dapat mencapai tingkatan ideal.
Downloads
References
Agustina, Rialda Safitri., Fajarani, Maulidyna Aliyyu., Pratama, Heri Septian., Ramadhon, Rhyco Alfian., Bekti, Aghis Arwa. Revolusi Mental: Penguatan Pendidikan Karakter Dalam Membangun Moralitas Dan Etika Yang Baik Pada Generasi Z. [Jurnal Politik, Sosial, Hukum Dan Humaniora, Vol. 2, No. 1, 2024] hlm. 1–11.
Akbar, Zulfikar Nur., Azani, Mohammad Zakki. Peran Guru Pendidikan Agama Islam dalam Menanamkan Nilai-Nilai Karakter Islami di SMA Muhammadiyah PK Kotta Barat Surakarta. [Didaktika: Jurnal Kependidikan, Vol. 13, No. 2, 2024] hlm. 2057-2068.
Andriani, Astri Dwi., dkk. Pendidikan Agama Islam Di Era Disrupsi. Makassar: CV. Tohar Media, 2022.
Arifin, Jamaah., Nurhasanah, Enung. Analisis Peran Guru Dalam Pembentukan Pendidikan Karakter Siswa Kelas IV Sekolah Dasar. [Journal of Evaluation and Stratetig Studies of Basic Education, Vol. 1, No. 2, 2024] hlm. 51–56.
Dakir. Manajemen Pendidikan Karakter. Yogyakarta: K-Media, 2019.
Diana, Ridma., Sugiarto. Strategi Guru Pendidikan Agama Islam dalam Membangun Karakter Religius Peserta Didik di Era Globalisasi. [Al-Madrasah: Jurnal Ilmiah Pendidikan Madrasah Ibtidaiyah, Vol. 8, No. 2, 2024] hlm. 525-541.
Efendy, Rustan., Irmwaddah. Peran Pendidikan Agama Islam Dalam Membentuk Karakter Religius. [DIALEKTIKA: Jurnal Pendidikan Agama Islam, Vol. 1, No. 1, 2022] hlm. 28–33.
Fikri, Muhammad., Malihah, Lola. Peran Pendidikan Agama dalam Pembentukan Karakter Sumber Daya Manusia: Sebuah Tinjauan Pustaka. [Al-Falah: Jurnal Ilmiah Keislaman dan Kemasyarakatan, Vol. 24, No. 2, 2024] hlm. 117-129.
Handayani, Risky., Matsum, Hasan., Darlis, Ahmad. Peran Guru Pendidikan Agama Islam dalam Mencegah Perundungan di SMP Swasta An-Nizam Medan Denai. [Jurnal Komprehensif, Vol. 2, No. 2, 2024] hlm. 421-428.
Jalaluddin. Pendidikan Islam: Pendekatan Sistem Dan Proses. Jakarta: PT. Rajagrafindo Persada, 2016.
Judrah, Muh., Arjum, Aso., Haeruddin, Mustabsyirah. Peran Guru Pendidikan Agama Islam Dalam Membangun Karakter Peserta Didik Upaya Penguatan Moral. [JIDeR: Journal of Instructional and Development Researches, Vol. 4, No. 1, 2024] hlm. 25–37.
Keputusan Menteri Agama No. 211 Tahun 2011 Tentang Pedoman Pengembangan Standar Nasional Pendidikan Agama Islam Pada Sekolah, Kementerian Agama Republik Indonesia.
Lorensius. Peran Guru Penggerak Dalam Mengimplementasikan Nilai-Nilai Penguatan Pendidikan Karakter Di Sekolah. [PENDAS: Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, Vol. 9, No. 2, 2024] hlm. 755–768.
Marjuki. “Literasi Bertanya Di Era Disrupsi”. Dalam Abdul Halim Fathani., editor. Literasi Di Era Disrupsi. Malang: Media Nusa Creative, 2019.
Mulyeni., Fadriati. Peranan Guru PAI dan Budi Pekerti dalam Meningkatkan Karakter Siswa di Era Globalisasi di SMP 3 Sawah Lunto. [JRPP: Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran, Vol. 6, No. 4, 2023] hlm. 287-2885.
Mursidah., Munadirin, Ahmad. Peran Guru Pendidikan Agama Islam dalam Penguatan Karakter Islami Siswa SMP Negeri 03 Sukorejo Kabupaten Kendal. [Istifkar: Media Transformasi Pendidikan, Vol. 4, No. 2, 2024] hlm. 231-243.
Pemerintah Republik Indonesia, Undang-Undang Republik Nomor 20 Tahun 2003 Tentang Sistem Pendidikan Nasional.
Rahmadani, Ervi., Al Hamdany, Muhammad Zuljalal. Implementasi Nilai-Nilai Penguatan Pendidikan Karakter (PPK) Di Sekolah Dasar. [Attadrib: Jurnal Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah, Vol. 6, No. 1, 2023] hlm. 10–20.
Ratna Sari, Putri. Peran, Upaya Dan Strategi Guru Pendidikan Agama Islam Dalam Pendidikan Karakter Peserta Didik. Bogor: Guepedia, 2022.
Rif’ah., Habibatul, Islamiyah Ummi. Pendidikan Islam Dalam Mempersiapkan Generasi Muda Di Era Disrupsi. [Educalia: Journal of Educational Research, Vol. 1, No. 1, 2022] hlm. 65–85.
Sudaryono Metodologi Penelitian. Jakarta: Rajagrafindo Persada, 2017.
Sugiyono. Metode Penelitian Pendidikan (Kuantitatif, Kualitatif, Kombinasi, R&D Dan Penelitian Pendidikan). Bandung: ALFABETA, 2019.
Tim Penyusun Kemendikbud RI. Konsep Dan Pedoman Penguatan Pendidikan Karakter Tingkat Sekolah Dasar Dan Sekolah Menengah Pertama. Jakarta: Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan RI, 2017.
Tohirin. Psikologi Pembelajaran Pendidikan Agama Islam. Jakarta: PT.Rajagrafindo Persada, 2019.
Tsauri, Sofyan. Pendidikan Karakter: Peluang Dalam Membangun Karakter Bangsa. Jember: IAIN Jember Press, 2015.
Wisiyanti, Rahma Ayu. Penguatan Pendidikan Karakter Melalui Pendidikan Agama Islam di Era Globalisasi. [EDUKASIA: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran, Vol. 5, No. 1, 2024] hlm. 1965-1974.
Yusuf, A. Muri. Metode Penelitian: Kuantitatif, Kualitatif, Dan Penelitian Gabungan. Jakarta: KENCANA, 2017.
