PENGEMBANGAN MULTIMEDIA PEMBELAJARAN INTERAKTIF BERBASIS MACROMEDIA FLASH PADA MATERI HIDROKARBON KELAS IX IPA SMA SEDERAJAT
Abstract
Penelitian ini bertujuan untuk menjelaskan kelayakan pengembangan Multimedia Pembelajaran Interaktif Berbasis Macromedia Flash Pada Materi Hidrokarbon Kelas XI IPA SMA Sederajat. Media Macromedia Flash dapat digunakan guru dalam menyajikan materi pembelajaran, sehingga waktu yang digunakan untuk menyajikan materi dapat dipersingkat. Guru tidak perlu mencatat materi yang disajikan di papan tulis. Metode penelitian ini adalah penelitian pengembangan (Research and Development, R&D) dengan model pengembangan 4D yang meliputi tahap Define (Pendefenisian), Design (Perancangan), Develop (Pengembangan), dan Disseminate (Penyebaran). Namun Dissminate (penyebaran) tidak dilakukan. Teknik analisis data yang digunakan yaitu dengan cara menghitung skor persentase judgment ahli. Hasil penelitian menunjukkan bahwa media Macromedia Flash dengan kategori valid dari ahli materi sebesar 82,08%, dengan kategori valid dari ahli media sebesar 88,11%, dengan kategori valid dari respon guru sebesar 98,82% dan dengan kategori valid dari respon peserta didik sebesar 93,29% sehingga dapat disimpulkan layak digunakan.
Downloads
References
Fahmi, T. N., & Fikroh, R. A. (2022). Pengembangan Modul Bermuatan Multirepresentasi pada Materi Hidrokarbon untuk SMA/MA. Jurnal Inovasi Pendidikan Kimia, 16(1), 53-
Febliza, A. & Afdal, Z. (2019). Pemanfaatan Animasi Macromedia Flash Dalam Meningkatkan Hasil Belajar. Journal of Research and Education Chemistry,
(2), Vol. 1, 1-1.
Hidayati, N. (2019) “Desain Dan Uji Coba Media Macromedia Flash Berbasis Problem Based Learning Pada Materi Hidrokarbon”. Konfigurasi: Jurnal Pendidikan Kimia dan Terapan, 3(2), Vol. 3, 62-71.
Idea Chen Chen, Rosa Murwindra, Asregi Asril. (2021). Pengembangan Lembar Kerja Peserta Didik Berbasis Problem Base Learning Pada Materi Stoikiometri Untuk Kelas X Ipa Madrasah Aliyah Pondok Pesantren Syafa’aturrasul Teluk Kuantan . JOM FTK UNIKS.
Lamtiur, I. Y., & Simatupang, L. (2021). Pengaruh Macromedia Flash Berbasis Model Problem Based Learning Terhadap Motivasi dan Hasil Belajar Peserta didik SMA pada Materi Laju Reaksi. Undergraduate thesis, Universitas Negeri Medan.
Murwindra. R. Nofri Yuhelman dan Dwi Putri Musdansi (2020) “Kinerja Guru dalam Pembelajaran Lintas Minat Kimia Sebagai Implementasi Kurikulum 2013” Jurnal Riset Teknologi dan Inovasi Pendidikan. No.1, Vol. 3
Musdansi, Dwi Putri dan Rabby Nazli.(2018). Pengembangan Buku Ajar Statistika Berbasis SPSS sebagai Self Education Mahapeserta didik Jurnal Pendidikan Matematika, Ilmu Matematika, dan Matematika Terapan AdMathEdu. Vol.8 No. 2
Okpatrioka, O. (2023). Research and development (R&D) penelitian yang inovatif dalam pendidikan. Dharma Acariya Nusantara: Jurnal Pendidikan, Bahasa dan Budaya, 1(1),vol 1. 86-100.
